学科教学是一种心灵的生命生态活动，学生学习是一种生命启慧发展过程。《仰望星空》里告诉我们，一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中认为：“获取知识——这就意味着发现真理，解答疑问。你要尽量使你的学生看到、感觉到、触摸到他们不懂的东西，使他们面前出现疑问。如果你能做到这一点，事情就成功了一半。”所以教学过程的基本规律是：教师的主导作用与学生的自觉性主动性相结合，善于启发引导，培养学生独立思考独立学习的能力，摒弃一切形式主义的做法，这是教学成功的必由之路。