日志
背斜与向斜
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以往的教学后，学生对背斜与向斜图的辨认不是很明白，这次我采用了“找不同”的办法来教学，感觉不错。
第一步;在黑板上画教材上的图：
第一图：水平的岩层
第二图：教材4.9图 褶曲示意图
第三图: 教材4.11图 被侵蚀缺失的褶皱图
第四图: 将三图侵蚀为地表水平的图(岩层为褶曲,但地表已被侵蚀为平地)
这四幅图的形成呈现出先后顺序,有很好的逻辑关系.
第二步;让学生从第二至第四图中找不同点从而辨认背斜与向斜 ,
让学生知道从岩层形态认知背斜与向斜而不是地表形态
第三步;利用第四图教学在野外考察实践中我们常从岩层新老关系辨别背斜与向斜
