8月19日到30日，12中高三第二轮暑假补课，31号补课结束，休息一天就正式开学。对于我来说意味着什么？

8月21号我从西大回到成都，开始第二轮“见习”，十天时间很快的又过去了。说是“见习”不是“实习”，因为觉得自己所做的远没有达到一个实习生应该达到的要求。看着其他同学实习忙着写教案，做听课总结，总感觉自己这段时间的“见习”浑浑噩噩不在状态。。。（额，师傅不要敲我~）。

这十天，先是做一个PPT，是花了很多时间和心血，师傅虽然没有啥评价，但是应该还是算合格了吧。但我总觉得没有达到我预想的效果，之后却没再对它进行修改，因为还有其他事情要做呀。一个人的时间是有限的，一件事情有它应有的时间去完成，如果没有搞定再去占用其他的时间，那又会影响其他事情的进程。这是早就懂得了的道理，但是真正生活工作中要去做到，确是困难。任何事情，全力以赴就好，如果没达到想要的效果，那只说是个人内在能力的问题了。所以。。。我不再挣扎去修改那个PPT，接受吧。

接下来几天按照之前自己给自己定下的计划应该是要写份第一节课的教案的，然后把自己正是实习的计划书给师傅看看，让师傅对我的实习计划做些指点，以确定实习要做的事情和方向。但是。。。可能是做那个PPT没有达到自己想要的效果，自己的精力主要用于思考“做事情的效果与时间投入等辩证关系”和“做啥事情，怎么做才可以达到效益最大化”等问题的原因（嘿嘿，俺有时候是比较闷，想事情钻进死胡同就要时间才走得出来。。），一直“不在状态”，具体表现就是听课不够投入，远不如在第一轮时的状态好，感觉脑袋转的速度都慢了很多。教案~还没有写；计划书，倒是通过前几天的酝酿，29号晚上给自己一点压力就“思如泉涌”很快搞定。昨天给师傅看了，改动不大。具体的东西我还是觉得需要和师傅再商量一下，看看师傅还有没有其他的建议。（额。。。师傅原谅我好像是有点闷了。。）

经过今天一天的调整，我觉得差不多，状态是调整过来了。

明天开学，明天开始正式实习，明天要和高三（2）班的小孩子们正式介绍自己，正式开始实习班主任。这个有点困难的是在班上也混了这么5个星期了，大家也都认识了的，再去介绍自己做实习班主任，呃，这么说，得好好想想了。对这帮调皮的小孩的态度和要求该是怎样，已经有了一个大致的想法。需要Make a big difference!

明天开始，我要更多的去接触组上的其他地理老师，争取多去听其他老师的课。

一切，还是按照计划的来，慢慢的来。

等着我做的有很多很多啊,加油加油加油！