没饿有假期的暑假终于结束了，今天24号，正式参加进修学院的培训，也就意味着教师职业生涯的真正开始，尽管昨晚2点多才睡，今晚6点多又起了，有些激动地告诉自己，正式上班了，呵呵！

      我看过很多培训程序，也接触过一些搞培训的专家（当然不一定是地理教育方面的），很少有培训做成的效果让我是比较有用的，比较鼓舞人心的，但这次的新教师培训，作为学员的我，不知道是因为角色转换了的问题，还是自己以前的定位发生了变化的问题，我很认真地在听，在学习，已经不再像以前那么反感培训了。因为，确实，有东西可学，有意义可达！

      今天的培训包括3个方面：开班仪式，教委主任的渝中区形势报告和教师形象和礼仪讲座。让我印象最为深刻的是教委主任的头场形势报告，他从渝中区的定位讲到渝中教育的定位，再到我们正在做些什么，最后到我们青年教师应该做些什么。逻辑清晰，幽默、真诚，一气呵成，会场笑声、掌声不断！

      当北师大石中英教授提出“本土教育论”的时候，我也正在琢磨着、了解着渝中半岛。我所在的学校在渝中区，这个区是重庆的经济、政治中心，没有第一产业，工业仅占3%，剩下的全是现代服务业，由于在某些方面和香港有很大相似性，故争取要打造“内陆香港”的定位，经济发达，还是基础教育高地！

      但是，我很伤心的是，这个半岛能真正用于我地理教学的例子，我挖掘得少之又少，让我不禁对自己有些失望！新课改倡导要“学习生活中的地理”，石教授也说应先从身边的知识扩展出去。我深谙其道，但是看到我们高一的教材，第一章行星地球，要想和实际生活联系起来，何其难也！兴趣是最好的老师，如果在高一刚起步的地理课上没有培养出学生的兴趣，我的地理真的是豆芽中的豆芽了，老师不好教，学生也难学，岂一个难字了得！

      但是我很清楚，是我了解的远远不够，是我还没有更深入地区挖掘，我告诉自己不能气馁，至少讲城市化，讲区域地理是非常好的例子，只是切到高一的第一章，真的让我着实痛苦。这会儿，我想起培训时候教委主任说的一句话：你们年轻人不缺热情，不缺爱心，但坚持很难，想好了，定了，坚持下来，你才能成功的！

     教师的生命线应该在一线教学上。革命尚未成功，同志仍需努力！