还剩90天之际，学校安排一个新任务，在周末给艺术生补习地理，学生来自不同的班级，基础相当弱。一周下来，学生听课还算认真。我的幽默，学生蛮接受的。但，一周过去了，发现自己根本没有完成多少内容。所以，赶紧制定一个复习计划。

一、指导思想：

1）以考纲为根本指针，强化《考试说明》的权威。

2）以学情为根本出发点，把熟记知识体系作为培养能力的突破口，狠抓重点知识的背诵、默写、板演、训练、讲评。

3）以训练为中心，讲练结合，有错必纠。做到熟能生巧，巧能生奇，出奇制胜。

二、主要措施：

1）课前：给学生布置明确的学习、训练、背诵任务。

2）课内：优化课堂教学结构，引导学生参与教学。

首先，清除盲点、抓住主干、理清主线、纠正易错点。

其次，优化问题设置，通过设疑、质疑激活学生的学习细胞，且当堂进行小编组基础题训练。

3）辅导：严格盯人，随时抽查,督促落实.

平时，回各自班级，这需要定任务，定时训练,及时评讲，必要时面批,以明确解题思路，提高解题能力。

三、进度安排

总时间约12周,去除法定节假日，实际可用时间约72课时。大型考试及讲评6-10课时，基础知识复习共14单元，40课，60课时左右；力争5月下旬结束。

专题专项训练约10课时；6月初结束。

 四、教学进度

第1周 必修一：自然环境中的物质运动和能量交换

第2周 必修一：地理环境的整体性与地域分异规律

第3周 必修二：人口、城市与交通；人地关系

第4周 必修二：区位因素与可持续发展

第5周 必修三：区域地理与人类活动；3s技术

第6周 必修三：区域的可持续发展

第7周世界地理：总论

第8周世界地理：主要国家

第9周中国地理：自然环境和自然资源

第10周中国地理：经济发展和地理差异

第11周中国地理：不同尺度的区域发展

第12周        回扣教材，综合训练

第13周         综合模拟训练