每次星韵年会都能给参会者和旁观者的带来震撼，既震撼“大牛”们的道行，更享受那种敞开心扉与志同道合者交流带来的快感。她还让星韵人看到自己从事的这个平凡职业可以如此的精彩，似乎内心的小火炬终于被点燃，开始熊熊的燃烧。当然也有“哎哟一朵”在“阳光下的阴影”一文中提到“静静来，悄悄走”的老师。今年遗憾不能到重庆，但隔着显示屏在激动之余也多了些冷静。

我可以从星韵获取什么？

我所处的环境，是中国落后地区地市里面较好的一所学校，但也仅仅是相对而言，在教育理念、教育方法、教育设施、教育管理方面无法和发达地区相比。12年到武汉和所有第一次到星韵的菜鸟一样，被震撼的一愣一愣的，直感慨原来世界如此之大，但后来想想那年的众多演讲，对我影响其实是有限的，影响更大的是景荣的一句：要学gis，一定要认识杨剑和文合平老师。在接下来的一年中，在他们手把手教的帮助中，我开始了艰难的gis之旅。13年孤身一人去溧阳，带去了我们当时已经初具规模的“中学地理教学空间数据库”，见到了“朝思暮想”的杨剑和文合平老师。13年的各项演讲对我影响比较大是李万龙老师的微课制作。更多收获来自和各位星韵人的私下交流。14年星韵年会通过断断续续的视频直播，我印象最深的是冯丹老师的霸气，许老师的浪漫。

我觉得星韵给我的是一种视野和平台，是众多理念的碰撞，能让我跳出日常环境来规划教学和专业成长。能让自己更平静的面对教学，而不是让自己变得“高大上”。

星韵需要怎样的我？

12年武汉年会的时候龙老师跟我说“不要见到大师就点头哈腰”，13年溧阳年会的时候还是龙老师借用周星驰《喜剧之王》中的经典台词“我只是个老师！”。龙老师两句话我觉得可以从两个方面去理解。

从态度上看，平等。

每年星韵年会都能吸引很多“大牛”、“小牛”、普通老师，“大牛”们经常是各级培训的专家，但所有人都是愿意自己交餐费来星韵做被限制时间的报告，他们图什么？平等的交流，思维的碰撞！当我把我的疑惑和星韵人交流时，他们非常愿意倾听，非常愿意表达。闻道有先后，术业有专攻，每个星韵人都值得你去交流了解。

从内容上看，真实。

会前“凯凯”问我打算讲什么，我说我没打算讲啥呀。后来我跟道长讲“木有积累就木有发言权”。这次如果去成，我是第三次去星韵，在这里我已经有很多老朋友了，不是很需要为了认识朋友走上讲台。但我会带着问题去星韵，那里肯定有我要的答案。如果你平时有思考有积累，而且觉得有价值那完全可以带着去星韵给大家讲讲，让更多人知道，让更多人来帮着完善。如果没有也应该带着些问题去，否则你可能会很孤独，也交不到朋友。星韵年会会有若干主题，但那些老师们千里迢迢带来的来自一线的各种成果，更加鲜活生动，令人着迷。

星韵年会能让人心潮澎湃，但回到现实中我更应该平静去面对，努力去践行。