2014高考新课标I地理试题解析：重视图表的考查

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      2014高考落下帷幕，新东方在线高考名师团队联合西安新东方学校高考团队对陕西高考卷进行了深度评析。以下是西安新东方优能高中语文及文综项目组王斌老师对于2014年高考陕西地理试题的分析。

      今年是陕西实行课改的第5年，文综卷地理部分结构稳定，知识点分布合理，无偏、繁、怪、难和超纲题目，整体难易适中，突出课上强调的地理空间思维能力和综合分析问题能力的考查，注重考查主干知识和综合分析能力，体现出"能力切入，能力考查"的高中新课改高考命题要求

一、注重学科内容的整体把握，重点考查主干知识

     高考命题虽然从“知识立意”转为“能力立意”，重在地理学科思维能力的考查，但是我们要清醒地认识到，能力是以知识作为载体的，离开了地理基础知识，地理学科能力也就无从谈起了。所以，从考查内容上看，试题突出了地理学科主干知识的考查。主干知识是高考的常考点，甚至是必考点，这已成为高考永恒的主旋律。试题把着眼点定位在高考的大方向上，把着力点放在对主干知识的考查上，依据考纲，紧扣教材，重点突出，难点不回避。今年文综地理试题的考点主要包括：交通、大气环境、人口、人类生产活动与可持续发展，工业区为分析等。

二、体现学科特色，重视对图像系统的考查

      地理试题信息的呈现方式除文字外，还有图表。试题充分体现了这一学科特色，重视对图像的考查。区域图、等值线图、景观图在试卷中都有呈现。试题从多角度考查了考生的读图、分析、提取信息，运用图表解决问题的能力，对读图能力的考查进一步加大。

三、试题具有较强的时代性。

      以现实生活、生产为背景，考查学生学以致用的能力，引导学生关注生活、关注社会、关注人类发展。具体体现在选择题的太阳能光热电站，旅游地理的深度游。

四、突出对综合分析、解决问题、地理问题的论证和探讨能力的考查

    综合考察各地理要素相互影响是地理学科的特点之一。主观题以区域图为载体，自然地理为基础，人文地理为切入点，考察考生对学科知识的掌握程度，重点考查考生分析、解决问题的能力，明显体现在36题的（1）、（2）、（3）（4）37题的（1）（2）题和选修的42、43、44三道题，今年主观题最大的特点体现在加强对考生分析问题，解决问题能力的考查。五、热点区域突出，中国地理占较大比重。

     西部大开发是我国的一项政策，一直作为近几年高考地理的试题素材。今年涉及的热点有中国西部（青藏高原、新疆和西亚），尤其是青藏高原，选择题第1题，主观题的36题，选修地理的42、43题都以青藏高原为背景。

      以上就是关于2014高考新课标一卷文综地理的解析，希望广大考生关注新东方在线高考名师团队其他科目的解析和点评。最后，新东方在线祝愿广大2014高考考生取得优异成绩，金榜题名。并祝2015高考考生备考顺利。

稳定中考查难点，变化中贴近生活

                                              　　河北正定中学贾文文

　　在万众瞩目中2014年高考落下了帷幕，与此同时关于高考题的讨论也将要开始了。今年是河北省使用新课标卷的第三年，课标Ⅰ卷的地理题总体设计一直符合课改的能力、难度要求，2014年新课标Ⅰ卷中的地理试题难度控制仍然非常到位，较2013年新课标Ⅰ卷的地理试题总体难度略微下降但没有大的变化。

　　1.试题结构

　　试题结构没有变化，必答部分有选择题11道(44分)：非选择题36题(24分)、37题(22分)共46分；选答题在选修模块旅游地理、自然灾害与防治、环境保护中任选一题作答(10分)

　　2.考点分析

　　2014年地理试题考查的重点和方向都是高中地理的核心主干知识和四方面的能力。如太阳辐射、交通运输、植被、工业、人口等，都是高中地理知识的主干。在每个重点知识块的选点命题又以核心知识为主。如工业重点考区位因素。绝大多数考题中“获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐述地理事物、论证和探讨地理问题”的能力立意十分明显，尤其是获取和解读地理信息的能力。

　　今年较去年的考题内容上有几较大的变化但没有脱离主干知识。第一出现了地球运动内容，第二考查了交通运输、第三主观题以工业考查代替了农业考查。选择题第一组题考查了太阳能的利用，很常见的考查难度为易。但第3题是新课标Ⅰ卷诞生以来第一次考查地球运动部分内容，是以日影问题来考察太阳高度的变化，难度为易。

　　第二组题考查内容为交通线路区位的考查，以著名交通运输线为内容，给考生感觉容易接受，也更易发挥。

　　第三组题以植被为背景考查学生的学习分析能力，难度不大。

　　第四组题考查了熟悉的人口增长问题，但需要学生在理解图标数据的基础上自习分析计算才能有正确的结构，保持了去年人口考点的态势，难度较大。主观题36题以错那湖和青藏线为背景考查了风沙活动的成因、危害与防治。难度属中等，只要学生以整体性思想结合材料分析，学生拿到18分以上应当没有问题。

　　主观题37题考查了传统的工业区位因素问题，围绕沙特阿拉伯的磷酸盐矿为中心设置了三个考题分别为工业区位因素分析、工业发展的条件分析，第(3)题是一道常规的开放性试题，考查工业污染的治理。总体难度不大。

　　三道选做题没有大的变化，但设问方式略有变化，将地理问题与成因分析一块提出。旅游以青海湖游览为背景考查，更贴近生活。自然灾害考察了熟悉的地质灾害但没有直接考查类型，只考查了原因。环境保护以耕地为背景，考查了水土流失，更接近实际。

　　总之，2014年地理试题在变化中保持了稳定，重能力考查，起点低，贴近生活，巧妙地设计和隐藏了难度但没有回避难点，侧面考查了热点。更符合课改的趋势，更有利于学生学习地理。