一师一优课教学设计

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人教版2011版地理八年级下册
第六章第一节 自然特征与农业
1、教学目标：
（1）能够运用地图说出北方地区的位置和范围。
（2）能够运用地图说出北方地区的地形、土壤、气候等自然地理特征。
（3）理解北方地区的自然地理环境对农业生产和人民生活的影响。       
2、学情分析：
北方地区虽然是学生接触到第一个中国地理分区，但学生已经学习了四大地理区域的划分以及依据，四大地理区域的自然和人文特征能够简单地阐述。有了学生中国分区地理的学习经验，为本节课的顺利学习打下了良好的基础。本节课的学习既是前边世界分区地理的一个复习，又为后边继续学习中国分区地理做出示范，起到承上启下的作用。但是对于北方地区的气候差异和农业生产的特征等问题，学生可能会有一定的学习困难，教学中老师应该给予简单明白、深入浅出地分析。
3、重、难点：
（1）北方地区的范围及自然特征。
（2）北方地区的自然地理环境对农业生产和人民生活的影响。
4、教学过程：
一、激情导入：（3分钟）
   上节课我们学习了中国的地理差异，知道综合地理位置、自然地理、人文地理的特点，可以将我国划分为四大地理区域，它们分别是？（学生回答）  我们生活在哪个区域啊？今天我们来学习北方地区。
现在请大家欣赏一段毛主席著名的诗词《沁园春•雪》， 感受一下今天我们要学习的这个地理区域？《沁园春•雪》描述的是北方地区什么季节的景观？
预设学生回答：是冬季。
二、讲述新课：(35分钟)
冬季的雪景是我国北方地区自然环境显著的特征之一。我们这里就见不到。今天就让我们一起走进诗中所描绘的北方地区。首先请大家一起朗读一下今天的学习目标：
（1）能够运用地图说出北方地区的位置和范围。
（2）能够运用地图说出北方地区的地形、土壤、气候等自然地理特征。(重点)
（3）理解北方地区的自然地理环境对农业生产和人民生活的影响。(难点)
（承转）：能够运用地图说出北方地区的地形、土壤、气候等自然地理特征是本节学习的重点
请大家拿出导学案，用3分钟的时间自主学习北方地区的自然特征，完成课堂导学一：
（一）、自主学习：认识北方地区的自然特征
一般讲到自然特征我们要想到什么？
学生回答：位置、地形、气候等
（二）、精讲点拨： (一)黑土地 黄土地
1、位置、范围：请大家在课本第9页北方地区的地形图上先描出北方地区的地理分区界线，找出北方地区与其他地区的分界线山脉或地形：
北方地区大体位于            、            以东，            以南，               以北，东临  __   海和  __   海。
秦岭-淮河一线是我国一条重要的地理分界线，请一位同学说出它的地理意义，至少说出3点。
2、地形：从分层设色地形图的颜色可以看出，北方地区绿色为平原、黄色为高原。北方地区的地形以          和           为主。这里主要的平原和高原是？东部有       __   平原和       __________平原，西部有沟壑纵横的            高原。
3、土壤：接下来看看这三个地形区的地表景观图。黑土地指的是东北平原，黄土地指得是黄土高原、华北平原。东北平原为什么被称为黑土地呢？因为在冷湿的环境下，发育了肥沃的黑色土壤。人们常把东北平原称为“黑土地”。黄土高原因覆盖着深厚的黄土而得名，地表千沟万壑，支离破碎，水土流失严重。华北平原是海河、黄河从黄土高原携带大量泥沙，在下游地区堆积形成的。
4、气候：回忆我们前面所学的气候相关知识，请同学根据中国温度带分布图，从南到北回答北方地区地跨我国的            、            __________和___________(温度带)；请同学根据中国干湿地区分布图，回答北方地区属于_____________、__________(干湿区)从气候类型分布图可以看出北方地区大部分地区属于                  气候。
（三）、重点提升：
下面我们通过齐齐哈尔、石家庄和延安三地的气温曲线图和降水柱状图来了解温带季风气候的特点：齐齐哈尔、石家庄、延安气候的共同特征应从气温和降水两个方面来概括。气温的共同特征是：夏季炎多雨，冬季寒冷干燥，判断的依据是l月平均气温均低于0 ℃，7月平均气温均高于20 ℃。。判断的依据是统计图中各月份降水量之和大约为500一650 毫米，7、8 两月的降水量大约为全年的1/2 或2/5 。
（承转）：同样处在温带季风气候区，但三地的气候也有差异，请大家读图认识北方地区的气候差异。
2、说出导致石家庄和齐齐哈尔的气候差异的主要原因。
3、说出导致石家庄和延安的气候差异的主要原因。
（2）石家庄与齐齐哈尔的气候差异可由气温、降水两项数据获得。气温差异：1月，石家庄的平均气温比齐齐哈尔高出10 ℃，且石家庄的寒冷季节比齐齐哈尔短；7月，石家庄的平均气温也比齐齐哈尔略高。降水差异：冬季，石家庄的降水少，而齐齐哈尔的降水更少；夏季，石家庄的降水比齐齐哈尔要多，两城市降水都主要集中在7、8月。原因：石家庄的纬度位置比齐齐哈尔低，获得的太阳光热比齐齐哈尔多，所以气温高；石家庄距海洋比齐齐哈尔近，且周围没有高大山脉阻档海洋水汽，所以降水多。导致石家庄和齐齐哈尔的气候差异的主要原因是纬度因素和海陆因素。
（3）石家庄与延安的气候差异也可由气温、降水两项数据获得。气温差异：不论l月还是7月，石家庄的平均气温都比延安略高。降水差异：石家庄的年降水比延安多，两地降水都集中在7、8月份，而石家庄的7、8月降水相对更多，季节变化更大。原因：两地纬度位置相近，但是延安地处黄土高原，其地势比石家庄高，所以，年平均气温、l 月平均气温和7 月平均气温比石家庄低；石家庄地处平原，距海洋更近，受夏季风的影响更明显，所以夏季降水比延安丰富。导致石家庄和延安的气候差异的主要原因是地形因素、海陆因素。
（四）、承转过渡：
前边我们认识了北方地区的自然特征，一个地区的自然地理特征对那里的农业生产和人民生活起着十分重要的作用。请大家看北方地区餐桌上的美食集锦，我们也经常听到外面叫卖山东馒头。为什么生活在北方地区的人们爱吃面食呢？学习目标中理解北方地区的自然地理环境对农业生产和人民生活的影响本节的难点 请大家拿出导学案，阅读课本11-12及图6.6，用5分钟的时间小组合作探究学习北方地区的农业特征，完成课堂导学二：
（五）、合作探究：认识北方地区的农业特征
发展农业的有利条件  主要农作物及其分布  发展农业的不利条件
（六）、精讲点拨： (二)重要的旱作农业区
1、发展农业的有利条件：地形可知，其发展农业的有利条件应该是平原面积广大，土壤肥沃，耕地集中连片。气候特点夏季雨热同期，有利于农业生产，但降水较少。所以这里是著名旱作农业区。
2、主要的农作物及其分布：
        北方地区
型         
熟制         
粮食作物         
经济作物         
学生汇报：
耕地类型：旱地
熟制：东北平原一年一熟；华北平原、黄土高原二年三熟、一年二熟。
粮食作物：小麦、玉米、谷子等
经济作物：甜菜、花生、棉花、大豆

（承转）：北方地区的自然环境对农业生产有没有什么不利的影响呢？
3、发展农业的不利条件：东北平原热量不足，受寒潮影响大。华北平原、黄土高原水源不足（春旱）
北方地区发展农业在地形、气候方面有有利的因素，但也存在限制性因素，那就是经常会发生春旱。
（七）、难点突破：华北平原春旱的成因及其影响
（1）以济南为例，说出华北平原春季（3～5月）的气温变化和降水特点。
（2）华北平原春季气候特点对农作物的生长有什么影响？
(3)华北平原的人们该如何应对春旱？
(1)气温变化的特点：3月气温比2月有明显的升高；4一5月的气温也是连连升高，表明春季气温回升很快。降水特点：3、4、5三个月的降水量都很少。
(2)由于这期间华北平原的气温较高，降水很少，土壤水分的蒸发量很大：加上此时正值冬小麦返青，作物需水量很大。所以，土壤中的水分条件不能满足农作物生长的需要。
(3)适宜当地人们采用的方法有：目前，国家采取了跨流域调水措施来调节水资源的空间分布，通过修建水库调节水资源的时间分布，利用这些措施解决华北平原的春旱问题。但是从长远来看，发展节水农业才是北方地区农业可持续发展的必由之路。
（八）、开阔视野：阅读课本第12页图6.7 “华北平原上的冲积扇”，了解其概念、条件、地位。
小结：华北平原的冲积扇是我国重要的农耕区。
三、课堂小结：(7分钟)
　　本节课我们学习了北方地区的自然特征，也明确了北方地区的自然特征对其农业生产的影响，可以看出人类的生产和生活就是一个顺应自然和改造自然的一个过程，真是“一方水土养一方人”呀！
达标检测：做导学案的课堂巩固。
回归目标：重新展示学习目标，让学生针对学习目标检测自己的学习效果。