公开课教学设计求助，河流的水文水系特征

地理杀手

    各位老师，我在第四周要开一节公开课。希望得到大家的指导与建议，个人的力量实在有限。   大致情况如下：上海推行高考3+3新政，高二进行地理等级考，学习时间由原高二加高三合计约每周12课时缩减至现高二每周四课时，然而教学内容几乎不变，先要进行区域地理的复习（其实等同于新授），再进行系统地理的复习，基于课时严重缩水的前提下，我打算整合区域地理的知识，采用专题的方式进行教学，即不将各个区域展开详细讲解，而是以区域地理要素（位置、地形、气候、水文、人口城市、农业、工业）为主线，以案例形式进行区域地理的学习方法的教学。

这次公开课没有给我定主题，我的计划是上河流的水文水系特征，以尼罗河为案例，（1）通过尼罗河的文字描述能说出哪些是描述河流特征的内容。（2）将描述河流特征的内容分类，即水文与水系特征。（3）结合地形、气候图分析尼罗河水文特征、水系特征形成的原因。再通过另一条河流的练习反馈学习效果。

大家能否给点建议，如何上出彩这节课，先谢谢大家了。

渝-李丽欣

新课内容是否选的太多

千岛群岛

先交代水文水系特征的描述角度，再让学生拿尼罗河来实践呢？如果时间有多余，是否可以用其他河流和尼罗河对比。或者单独做个河流专题的介绍。