高中地理核心素养的断思

山东-刘森

一、关于素养及核心素养的思考：
1.素养——素质及养成，由训练和实践而获得的技巧或能力；核心素养——需要养成的最基本的、最重要的素质/最需要养成的素质；
地理核心素养——地理的、核心的；
高中地理核心素养——通过高中地理课程的学习，应该掌握的最基本、最重要的地理知识、方法、能力，需要养成的最基本的、最重要的地理情感、态度、价值观。
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二、高中地理核心素养与课标的关系
1.高中地理核心素养的特性。
⑴纲领性、指导性——对课标的制定、考纲的制定，具有最高级别指导性。是高中地理的根本大法——宪法级别。
⑵相对独立性——高中学段。
⑶有限承接性——大学学段。
⑷···

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三、高中地理应养成的核心素养
1.空间素养——空间感（空间分布格局的觉察能力）及位置、方向的判定能力；
2.运动素养——运动观及物体（质）运动成因、规律、影响的分析能力；
3.区域素养——区域特征的剖析能力；
4.区位素养——
5.图表素养——图表信息的提取、运用能力，图文转化能力。
6.整体性素养——
7.解决方案素养——
8.发展素养——可持续发展意思及剖析能力。
9.资源素养——