生活化地理

jin630509

        今天今年的第二次公开课，真的公开课很折磨人，因为你的教学设计要独特，要流畅。
        我今天讲的是《城市化的过程与特点》，来外地讲课，最大的困惑就是和学生不熟悉，有距离，我先找了两张本地照片做对比，这两张图片呈现的当地地标性建筑时代的变迁，先拉进与学生的距离。接着播放了前一段群里老师发的关于城市化的直观变化的影像视频直观深刻。引进来了，我想说说自己对教材的处理，不一定合适，但是我觉得教材必需处理，否则会面面俱到。我把城市化的意义仅仅通过学生口中说出自己身边的城市化的改变。弱化这一部分，有两个理由：一，这一部分教材归纳的或许专业化，学生理解困难。二，第三节内容是城市化带来的影响。所以我就把这一块内容弱化了。突出了城市化的过程与特点，但是学生展示时间不足，但是课堂检测选用了2012年福建一道高考题，学生们基本都会。但是也给自己一个提示：要多让孩子们多交流展示，建立孩子们的自信，获得感大大提升！

谭洪剪

我建议先确定学习目标，再讨论策略！

alissaliangjin

这里2个课时会更好

豫-春暖花开

短时间和一群陌生的学生拉近距离，是很考验情商的……