破除名校情结方能办好教育

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破除名校情结方能办好教育文章来源：教育时报 发表时间：2016-08-19 http://jysbnews.shuren100.com/article/340140/

　　□ 熊丙奇  

   据媒体报道，2016年高考，郸城县第一高级中学创造历史最好成绩，一本、二本、三本上线人数均居河南省第一，预计将有40人考上北京大学、清华大学。去年，郸城一高34人考上北大清华的消息，已让不少人深受震撼。
　　
　　每年高考放榜，北大清华在各地的录取指标，都会被各个超级中学瓜分。对于超级中学，舆论又爱又恨——爱的是能有这么多学生考进北大清华，证明学校办学牛；恨的是，超级中学的存在，加剧了升学应试竞争，不是地方基础教育的福音，反而会严重破坏基础教育生态。
　　
　　不过，这样的讨论每年都有，但每年都草草收场。辩来辩去，支持超级中学的人常用的反击理由是，超级中学为一些农村孩子考进名校、改变命运提供了机会，何错之有？不发达地区的学校，能像城市学校那样对学生进行素质教育吗？有舆论嘲笑国内超级中学盯着北大清华，而城市家庭早已把目标对准国外名校。这非但不会让超级中学降温，反而会让他们更来劲：城市学生可以拼爹出国，农村孩子只能靠自己。
　　
　　其实，只要用升入名校的人数来评判教育成功与否的观念不变，这样的讨论就永远没有结果——城市孩子不是照样追逐名校吗？发展基础教育，给每个学生自由成长的空间，必须破除名校情结，打破“考进名校=成功”的等式。
　　
　　用升入北大清华的人数来标榜学校办学成功，实际上是在向家长、学生不断强化一种功利的成功观。这无异于告诉那些进入普通学校的学生：他们“并没有改变命运”，考上的大学并没有那么有价值。在我国高等教育毛入学率已经达到40%的情况下，整个社会的高考焦虑却越来越严重，这令人忧虑。如果这种教育成功观不变，我国基础教育的升学竞争会更激烈，路会越走越窄。
　　
　　河北一所高中的校长曾告诉笔者，现在我国中学办学越来越难。从20世纪90年代比拼高考上线率，到21世纪初比拼本科上线率，再到进入2010年后比拼一本上线率，这几年则比拼考上几个北大清华。他十分不解：难道办学追求的就是考上几个北大清华？在目前的高考制度之下，一省的北大清华录取名额是一定的，有必要为争抢名额而“厮杀”吗？
　　
　　我国于2014年颁布的高考改革意见明确提到：要取消高考录取批次。今年，上海已经取消一本、二本，浙江和山东也宣布明年将取消一本、二本。取消批次的用意，就在于消除学校的等级身份，给学生更大的选择空间。可是，社会的名校情结却丝毫没有消退。这需要进一步加大改革力度，包括废除“985”“211”、改革用人评价制度、淡化社会的学历情结，并改变人们习以为常的教育话语体系。
　　
　　全面的高考公平和教育公平，是各类学校的平等竞争。所有教育和学校都是有价值的成才选择，学生选择任何学校，都可以完善自我。唯有如此，基础教育方能摆脱升学教育模式，关注每个学生的个体发展。