关于2010年高考全国1卷

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贾益民

新课程实验地区： 全国 北京 上海 天津 广东 山东 江苏 安徽 浙江 福建 海南
旧课程大纲地区： 全国 四川 重庆         
课标自主命题：鲁 琼 粤  苏   浙 皖 闽 津 京      宁 湘 陕 黑 吉 辽
大纲自主命题：沪 川 渝    鄂 赣
大纲统一命题：冀 晋 豫 桂       青 藏 疆 蒙 滇 黔 甘

　2010年全国各地高考文综试卷
全国I  大纲全国卷1：适用地区：河北 河南 山西 广西   未自命题使用全国1卷：江西 湖北
全国II 大纲全国卷2：适用地区：云南 贵州 甘肃 青海 新疆 内蒙古 西藏
课标全国卷1：适用地区：宁夏 吉林 黑龙江 辽宁 陕西 湖南
课标自命题：文综：鲁 粤  浙 皖 闽 津 京  单科：  琼  苏   

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腾讯高考特别策划：阅卷组成员考后点评
http://edu.qq.com/a/20100609/000616_1.htm
关克勇（光华鼎力名师讲师团之一，地理教师，任教天津第四中学）：今年的试题对于全国一卷来讲它的最大的一个特色，我称其为图文并茂。因为在历来地理科的全国卷上是没有景观图片还有卫星遥感图片的，今年是头一次引入，并且效果我看也是不错的。并且今年还有大量的试题把中外的一些信息同时的提供。这个也可以说是兼顾古今，这也是一个非常好的特点，这是主要体现在最后的综合试题上。也就是说前面第一组题相对来讲也属于全国卷比较有特点的一道题，这个重点是从区域问题的角度进行解答，这是全国一卷。

从我们天津的试题来讲，这一套试题最大的一个特点就是好多的试题给人的一个感觉就是你看上去它好象不是新课程的卷，它没有故意的把这些试题转变成表面上的那个学习探究这样的活动，而实际上你仔细研究它的每一套题，在自主探究的学习这样的一个意境下都能得到很好的体现。所以说整体上我认为试题还是非常优秀的。

关克勇：对于今后的复习来讲实际上我们的考生主要是应该了解命题人整个的命题的思想，具体来看，第一个，他往往同我们身边的一些社会问题或者是就是我们身边的问题作为试题的切入点，所以说我们要关心生活，注意这些发现。第二，对于知识来讲它是抽样的，因为它的分值是有限，对于这些知识来讲，对于每一个考生都要构建你的知识体系，然后在考试的时候你能进行准确的检索，整个文综考试它考的就是你的信息获取能力，调动运用知识的能力，还有描述阐述事物的能力，最后是论证讨论探讨地理知识的能力。这个我们要强化训练。再有我们体现着地理方法的一些掌握，对于必要的地理分析方法，比如说地理的比较法，图象法，这些方法应该准确的把握才能在高考的战场上考出好的成绩。再有就是注意一些人文素养的养成，这些东西并不是说完完全全你能在课本上学到的，实际上它是体现着地理思想，要形成正确的人口观，价值观，这个对考生的影响都是非常大的。

在每年考试当中可能有一些题目总是会让一些学生在分值上产生一定的差距，也有一些题目可能是他们经常会犯错的一些点，针对每个科目三位老师可以总结一下，您觉得针对今年的文综试卷当中，自己的科目当中，考生可能会在哪些点出现问题，而且哪一些知识会拉开他们之间的一个差距？有请关老师。

关克勇：这个非常难回答。理由在哪儿呢？不知道它要考什么。这里头我主要想提提我的一个想法就是，现在普遍来讲学生答题有一个特点就是好的学生往往产生一种过度思考，这种过度思考就是把本来很简单的考察主干知识的内容想得太深了，最后导致思考进入了误区，这样学生普遍来讲就是智力水平非常高，但是基础知识不是非常扎实的学生。

还有一个，现在的试题由于它适当的难度都降低，最后导致这一类的题普通的学生可能得分了，但是好手却丢分了，这样是非常典型的一类题。

还有一类题相对来讲要处理好它的题干指示不是很明显的这类题，像今年也有这样相关的题。题干的设问和表述不是很清楚的情况下往往出现问题。这里头我们要在平常的过程中学生要加强训练。这样的话去体会这个考试人有可能考的是什么，这些需要有一个判断在里面，这是老师需要指点给学生们的。

有一些题非常不太好答的。具体体现在你比如说全国卷的第六题上，这个题图示的最大温差可能是多少，你如何理解它，是一个地点还是作为一个展开的等值线图，这个学生一般会产生一些误差。这是一个。

再有，后面这些内容，比如说36题比较典型的是这次考试分值都非常大，12分、16分这样的题，这么高分的题学生如果说全方位表述清楚，对于一般的考生来讲是非常困难的，因为踩分点容易出现遗漏，对知识的综合掌握这个要求是非常高的。

对2010年的试卷已经有了纵观的了解，针对2011年整个文综的考试趋势会呈一个什么样的特点。我们的关老师可以聊一聊。

关克勇：从2011年考虑整个试卷还是在一个平稳中有新有变的这样一个发展思路。对于老师来讲应该仔细的研讨前几年的考试题，最后跟未来的复习趋势进行一下嫁接。这是第一个。

第二个，把新课程卷跟大纲区的考试要进行一个完好的嫁接，因为我们可以看到今年的试题上就明显的有一个特点，好多的试题都出现在07、08以至于09年的新课程卷里头，跟那样的形势又拿到了我们今年来考。所以它的衔接把握好了这是对老师这一块，如果老师能够完整的做到这一点，我们学生在学习过程中要做到这样一点，把基础知识一定要凿实，基本概念，基本原理，基本方法的掌握。再有学生千万不要被学习，因为老师讲得太多了，学生完全是听，这样没有你自己的思维过程，对于新情境的探究你就没有准确的能力去把握它。最后导致你答上的东西老师讲了多少你就能答多少，再加上一些遗忘的再加上自己想不到的最后不会有一个很好得分数。

再有就是加强方法的训练，这是非常重要的。

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浙江高考命题组解析2010年高考各科命题思路http://www.zxxk.com/Feature/2010 ... 3&infoid=104035
地理：文字阅读量减少图表增加

　　地理试题保持了题型、结构上的连续性和稳定性，在内容上体现了重视基础。试题选材类型多样，试题结构自然与人文比例适当。突出能力立意，注重地理思维能力的考查。如综合题37题呈现的“中国可持续发展能力评估体系”的全新材料，要求考生较全面阐述各个支持系统的变化趋势和原因。

　　试题减少了文字阅读量，适当增加了图表，更加注重对图表信息的获取、判断和辨析。如综合题36题以南美洲北部为背景，分别从自然、人文角度一一设问，重点考查地理现象的背景分析与原理应用，突出了区域的比较、综合的地理学科特色。

　　命题引导考生关注中国及世界现阶段社会经济发展中的热点问题。如综合题36题中“非法牧场对生态环境的负面影响” 隐含了“全球气候变暧”生态环境问题，37题“环境支持系统对可持续发展的影响”中隐含了“节能减排”。
北京高考文综地理知识考查向“三化”迈进
http://www.zxxk.com/Feature/2010gk/Info.aspx?infoid=104005
　北京新东方优能中学教育张艳平

　　让人期待的2010年高考落下帷幕，今年北京试卷是第一年用“新课改”的试卷，文综试题让高考生们体会到了“新高考”的威力：题目灵活，覆盖面广，注重能力，较少考查死记硬背的内容。下面我们来评析一下谈谈文综地理试卷。

　　今年高考地理试卷出题与以往相似，仍然是选择题11道，36题为地理综合题，之后39、40综合题中也会有有关地理知识的内容。总体来说难度不是很大，没有特别偏特别怪，也没有说拿到手无所适从，不知道怎么入手的题目，但也不是特别容易，总体来说呈现以下特点：

　　注重主干知识和迁移能力的考察

　　今年高考地理试卷非常重视对书本中基础知识的考察，这也是我们现在新课改的方向，把基础知识学好了，才能够综合分析，才能够提高，去灵活地运用在实际生活中。试卷将北京的两套教材很好的结合起来，考察学生的基础知识和对知识的迁移能力，这点在题目里全都体现出来了，在第36题中澳大利亚的综合分析，各方面内容都有了考查，自然地理里比如说地形、气候、水文、土壤都有了，人文地理市场、交通、运输这些也都包含。在高考中，需要记忆的内容少了，理解的内容多了，考察学生逻辑推理的内容增加了。

　　注重对地图的考察

　　地图知识，最原始的地图的概念，是我们学习好地理的基础，今年地理高考加大了对学生这一能力的考察。比如我说的地形图的识别，气候的气压图的识别等等。据统计，北京今年高考地理共有十幅图，在北京试卷第一次有这么多图，以往曾经统计过近些年来都是六个到七个，今年十个图就特别突出了地理的特色，地图语言的特色。这是最突出的特点。地理学科读图时代到来了，图像化相信势必成为未来高考的趋势。

　　结合新课改教材和时事热点

　　北京地理必选的是自然灾害和旅游地理，今年高考第36题把新课改旅游地理，旅游规划内容放在里面，在原来的老版本也有旅游单元，但是没有旅游设计规划，现在作为一本书的旅游地理来说，增加了这部分。还有在老版本中，原来也有过一个单元叫气象灾害和地质灾害，新课改之后变成一本，叫灾害地理，本次考试成为了重点，自然灾害是怎么发生的，怎么防御，怎么来监测，我们那些救灾怎么救，国家怎么去救，个人怎么救，今年第40题的灾害救灾物资的选址应该选在什么地方，这个题出得非常好，进几年各种自然灾害频发，是当今的热点问题，考查知识也非常全面。

　　另外一个热点问题碳排放出现在了考题中，近年来，低碳经济成为了中国的热点，题目给出了美、俄、法、印度等多个国家的碳排放数字，要求考生任选一个国家和中国情况做比较，谈谈中国的碳排放特点。考察内容贴近生活，，而且把学的地理知识运用到实际当中。让考生看得见摸得着。

　　高考地理的内容趋势正在向基础化、图像化、生活化迈进，那么我们应该如何面对呢？下面给大家一些建议：

　　首先：一定要把课本学好，就是基础知识，这个基础知识不仅仅是高中课本，就连初中那部分基础知识，比如地图知识，从最原始的概念入手，把这些概念都弄清，千万不要混淆一些概念，基础知识、读图知识，这点来说就是地理成功的一半掌握了，这些基础东西一定要掌握非常好，才能灵活运用。注重书中特别案例的学习，和特殊国家的自然特征、人文状况的学习。

　　第二：一定要学会读图，将图中的隐含信息挖掘出来，图像化是未来的热点和趋势，我们要做到看清图、看懂图、理解图。平时学习中刻意锻炼自己读图的能力。注重不同内容的比较，和彼此知识的联系。

　　第三：注意当年发生的时事热点，高考未来善于考察对生活有用的地理考点。与社会生活紧密结合，灵活考察所学知识，同学要在平时善于积累，善于发现、善于思考。

　　第四：做题规范，提高得分率。一定要规范语言，规范条理，尤其是综合题36、39、40题，要想不丢分，一定是要规范，而且一定按照顺序，一个个都不能差。系统性、条理性特别强，这是将来试卷发展的趋势，把所有学的知识能够灵活应用，必须有系统，有条理，这样才能应用得心应手。
2010年高考地理北京卷难度不大 呈现五大特点
http://www.zxxk.com/Feature/2010gk/Info.aspx?infoid=103853
2010年6月8日14省高考已经完全结束。新浪教育频道第一时间邀请北大附中地理高级教师刘子午老师做客新浪嘉宾聊天室，在线解读2010年高考地理学科试题，分析2011年高考走势。

　　主持人：欢迎大家继续回到今天的新浪嘉宾聊天室，我是娄雷。您现在关注到是2010全国高考真题名师点评特别节目，我们的节目将会继续进行。在下面的时间当中，将和大家共同关注的学科是地理学科，为大家请到的是北大附中地理高级教师刘子午老师来到聊天室和大家进行交流，刘老师首先先跟网友打声招呼。

　　刘子午：大家好！

　　主持人：今天应该说是全国绝大部分省份的高考已经正式结束了。所以很多同学会觉得我今年考得怎么样，今年的试题难度怎么样，想听您的观点，您首先先给大家以北京卷为例，给大家评析一下今年地理学科它的试卷难度是怎样的？

　　刘子午：今年北京试卷是第一年用新课改的试卷，今年的试卷去年给大家讲的时候就说今年新课改第一年不会太难，事实也是这样。今年我们所有的题包括最后36、39、40连选择题没有特别偏特别怪，也没有说拿到手无所适从，不知道怎么入手。很多同学反映一看到题不知道怎么入手，今年没有这样的题。从北京试卷普遍来说不是特别容易，但是可以说能够在大家复习的范围里，可以说都是非常基础的知识，大家不会觉得很难。这样也有一个好处，大家能够发挥特别好。但是也有一个缺点，可能区分度不是特别能够区别开来。大家都能答得差不多，不是说分一下拉特大，不会。北京试卷还有一个非常好的地方覆盖知识点特全，你这点复习不好，那点复习肯定能复习到了，不可能我一下复习得不是很全面，一下分就丢多少，不会。所以成绩来说，可能是大家都能够，如果一般复习比较好的话，考70、80分是不成问题。如果这样的文综要过200分，绝对不成问题的。

　　主持人：您今天给大家带来比较好的消息。

　　刘子午：我比较乐观。

　　主持人：是第一年参加新课改的考试，试卷的特点给未来越来越多进入新课改的考生有一些帮助，像语文学科今年有新题型，今年地理学科试题的特点是怎样的，包括所引领的方向，跟考试大纲是不是紧密贴合，想听您这方面的意见。

　　刘子午：我觉得今年试题题型变化不是很大，最特殊的特点是基础知识，非常地重视基础知识，也是我们现在新课改的方向，把基础知识学好了，才能够综合分析，才能够提高，去灵活地运用在实际生活中，我们能够解决地理问题，用我们学过的东西。今年基础知识就是地图知识，最原始的地图的概念，比如我说的地形图的识别，气候的气压图的识别，还有示意图去读图。在北京试卷第一次有这么多图，大概有十个图，以往曾经统计过近些年来都是六个到七个，今年十个图就特别突出了地理的特色，地图语言的特色。这是最突出的特点。

　　第二个特点还是根据图，就是看图说话，这些图能够认认真真地仔细去看，你都能够把题答出来，从看图说话的特点也是非常突出的。所以不管是综合分析来说还是选择题里读图的分析来说，都是这样的。这是一个非常突出的。

　　再有，今年的题有一些新意，以前我们曾经考过全国试卷里给一根纬线恢复原来的地图，或者给一条经线，去年什么都没有，今年又出现了在高空中俯视下面有投影，这个图让你去恢复昼夜长短、季节变化，这也是一个新意。这也是一个亮点。

　　再有一个特点是新课改，非常明显的新课改的题型，比如新课改的内容，今年突出了北京是两套方案，一个是中图版和新教版两个版本，但是必选的是自然灾害和旅游，这点在题目里全都体现出来了，比如澳大利亚的综合分析，各方面面面俱到了，自然地理里比如说地形、气候、水文、土壤都有了，人文地理市场、交通、运输这些都有了，着重的就是他把新课改旅游地理，旅游规划设计放在里面，在原来的老版本也有旅游单元，但是没有旅游设计规划，现在作为一本书的旅游地理来说，增加了这部分。

　　再有一个，是自然灾害，这自然灾害原来也有过一个单元叫气象灾害和地质灾害，新课改之后变成一本，叫灾害地理。这个灾害里加了生物灾害，这个没有考，但是这灾害特别重点，原来是特别的趋向，自然灾害是怎么发生的，怎么防御，怎么来监测，现在这个题出得非常好，我们那些救灾怎么救，这是关键的。没有人就形不成灾害，所以有人的地方，国家怎么去救，个人怎么救，这是我们现在着眼点。所以今年的题就在于灾害救灾物资的选址应该选在什么地方，这就是我们说任何一个人都应该有这个意识，就跟我们说日本发展很快，但是日本有非常强的意识就是他们国家自然灾害比较多，台风、地震或者火山。我们国家这几年的灾害性的天气也好，地质灾害也非常突出，我们国民意识就要怎么提高，提高救灾意识，这是非常重要的。这点来说很突出。这是今年的题热点也有了，这些考点也非常全面，给学生有一个心里特安慰，我没有白复习。有的学生一下来，考完了，我都复习，怎么都没考，觉得特失望，今年没有失望的感觉，觉得我复习到了，都考了。都能够做出，没有白做，没有白下工夫的感觉。这个挺好的。

　　主持人：听完您的介绍之后，觉得地理学科看来读图时代到来了，未来复习的时候一定要以地图为主，未来要理论结合实际，现在大家确实面对很多自然灾害，很少再去关注自然灾害形成的原因，未来要关注防灾救灾。刚才是拿北京卷为例，我知道您随手翻过全国卷，拿全国卷给我们做简要的点评。

　　刘子午：全国卷比北京卷稍微有点难度，刚才说高空看投影，这是比较有难度。但是北京卷没有，北京卷比较简单的。全国卷还有一个是有一个比较贴近生活的东西，比如现在网购，大家都在网络上买东西，非常方便，而且价钱便宜。一下子出这么一个题，非常贴近生活，这也是现在一个新的趋势，也是最近几年都有这个思路，比如在前年有小汽车进入家庭，这都是现在大家都能知道的，而且家家都买汽车了，这是我们国家开放改革一个新的标志。

　　再有一个是前年塑料的购物袋，该收钱了，为了防止白色污染，这也是我们生活中的地理。把地理的知识学过的怎么能用到生活里去解释，今年就这个网络购物，这可以说是我们现在新的生活方式，而且又是年轻人接受比较快，网络购物一下就接受了，非常方便、快捷，因为网络购物不用商场的租金，必然成本就下来了，所以特别受人欢迎。当然现在正在完善网络购物的国家的监控的一些措施。这点在考题里出现，说明生活中的地理知识怎么拿我们学过的知识怎么理解，去运用，这也是用图的方式体现的，用示意图。从示意图也能够看到网络购物关键在哪儿，通过什么样的渠道，什么平台进行网络购物，这对我们年轻人来说不是问题，因为大家自己都实践过了，所以不是问题。

　　像这样的问题又贴近生活，又紧张，而且把学的地理知识运用到实际，这也特别好。

　　主持人：这样年轻人也愿意学地理了，因为考的题在自己身边，这样有乐趣。

　　刘子午：不枯燥了，觉得学地理挺有用的。

　　主持人：刚才举了简单的题来做。再回到北京卷当中，像选择题、大题，您觉得错几个在您接受范围内，很多同学说地理题选择题错一个，大题错几个空或者错几个题在今年就比较合理。

　　刘子午：今年北京卷，一般来说像选择题11个题，一般的同学顶多错两三个，不会再多。比较好的选择，因为都是图，看图看明白了，就行了。

　　综合题不是写得很全面或者我写了半天没有写全，这是学生常见的问题，但是今年这个题比较分散，分了五个小题，所以分数也拉开了，这一拉开，不管怎么着，不可能36分都丢了或者丢一半，不可能。我记得有一年叫诺曼底登陆，一句话16分，学生一句话没有写好，16分没了，但是今年不会。今年大的题分值拉得比较散一点，4分、7分之类的，不管怎么着，都能得几分。

　　但是有一点要特别注意的，今年的考卷有一点很突出的就是你一定要注意答题的规范才能得分，比如澳大利亚说混合农业，还有好的条件，还有气候，形成的原因等等，这些都有一个规范语言，这是第三年了，第三年给大家讲都是考的农业，去年、前年都考过农业，全国卷也是，这种题规范语言怎么写，原因和它的特征，特别重要就是我们这几年特别强调是语言的规范就是季节的分配，比如降水，季节分配，澳大利亚的降水季节分配，原因和分配一定要对应上，比如写的夏季冬季，下面的原因也是先夏季后冬季，不要颠倒过来，你觉得写对了，没得分。这点来说，规范语言，这几点非常强调，我们的题出得也是让大家学会什么叫地理的专业语言，怎么才能够自己表述得非常清楚，这也是四项基本能力在文综要求非常重要的，就是展示事物的能力，把话说明白，非常专业化的语言，层次规范，不光把题做好，我们平常训练日常生活中的工作或者是我们写一个报告，都要有一个非常好的规范语言，这样才能够很出色写的，在这点来说，我也觉得这几年的题尤其是综合36题、39题都有这样的特点，就是它要求你的语言规范，而且内容都给你写得层次很清楚了，让你能够知道应该怎么规范，培养学生的能力这点来说也是很突出的。就是文综里有四项基本能力，这也是非常重要的基本能力，就是在逐渐培养学生的能力，这也是很好的。

　　主持人：用术语规范答题，尽可能踩到踩分点。

　　刘子午：叫得分点。

　　主持人：否则的话答一片没有得分，很多同学有这样的问题，写得那么好看，写的语言很优美，老师不给分，根本原因没有踩到得分点。

　　刘子午：对，他的语言要规范，要专业化的语言，另外先答什么，后答什么，怎么能够相匹配。曾经在06年的时候有一个试卷非常典型，前面答的是夏天、冬天，后面答成因的时候先写冬天、夏天，结果那道题没有得分，答的都对，就是不是很规范。这几年题都有这样的特点，就是规范语言，今年的题出的就是这样，一步一步给你写得很清楚，使得你不会有太大的错。

　　主持人：其实答题有规则的，按照人家的规则去做事情。

　　刘子午：对，干什么都要有规则。

　　主持人：没错，我们这期节目的同学可能有很多是明年参加高考的，甚至有很多是后年参加高考的，您有什么建议要给我们大家，再给大家分享一下。

　　刘子午：我想建议同学，第一个一定要把课本学好，就是基础知识，这个基础知识不光是高中课本，就连初中那部分基础知识，比如地图知识，从最原始的概念入手，把这些概念都弄清，千万不要混淆一些概念，基础知识、读图知识，这点来说就是地理成功的一半掌握了，不可能所有题都做到，但是这些基础东西一定要掌握非常好，才能灵活运用。

　　第二点学会分析题和看题、答题的时候，一定不要特别僵化，我说这个题一看就想到我一定怎么写，但是一定想着它还能够联系到哪些知识，这样可能这个题答卷就更完全一些。所以在做题的时候，一定要非常灵活，这样就能适应各种变化的，不管怎么变化，基础知识掌握了，就以不变应万变，但是一定要能够在你思维的灵活程度上要下功夫，尤其是在读图方面，实际上读图看起来简单，经常是在做起来出错，所以在这点上要特别下功夫。

　　第三点，做题的规范，得分率的提高，一定要规范语言，规范它的条理，比如北京卷的澳大利亚它的自然条件，包括地形、气候、水源、土壤都有了，这些怎么规范。比如经济条件一定是市场、交通、劳动力等等因素，你要非常规范了，就不可能丢一个、落一个，或者答不全，没有得满分，很多同学特别发愁得不了满分，尤其是综合题36、39、40题，要想不丢分，一定是要规范，而且一定按照顺序，一个个都不能差。这样是条理化，系统性特强，系统性、条理性特别强，这是将来试卷发展的趋势，我们的理论怎么能够联系实际的应用，把所有学的知识能够灵活应用，必须有系统，有条理，这样才能应用得心应手。
北京高考文综“穿越式”考题难倒考生
http://www.zxxk.com/Feature/2010gk/Info.aspx?infoid=103837
今天的文综试题让高考生们体会到了“新高考”的威力：题目灵活，覆盖面广，注重能力，不考查死记硬背。试题中很多贯通古今的“穿越式考题”让考生们有点懵。

　　上午记者在159中学考点看到，与往年情况不同，今年文科综合几乎没有提前交卷的考生。11点30分，走出考场的考生们表情并不轻松，几乎所有考生都认为，文综试题比以往复习的内容更加灵活。“我背的内容几乎一个都没用上，考的全是没复习过的。”一位男生说。一名女生则表示，平常复习和模拟考试的题目，做完后自己就知道答得对不对，但这次文综考试，答完了都不确定是不是正确。“反正我都答了，给不给分看老师的。”

　　考生反应，今年的考题覆盖面很广，很多题目所给的材料从古代一直贯穿到现代，看着有点晕。热点问题碳排放出现在了考题中，题目给出了美、俄、法、印度等多个国家的碳排放数字，要求考生任选一个国家和中国情况做比较，谈谈中国的碳排放特点。另一道考灾害预防的考题，先给出了东汉张仲景的一个药方，阐述药方的作用，又写到中国救灾体系，让学生为中国建设救灾物资库选址，并说明原因。随后考题列出一系列包括玉树地震在内的灾害，让考生从精神层面分析，为什么中国人能团结抗震。

　　新名词“物联网”也出现在了考题中，考题阐述了物联网的作用，给出发展物联网的有利方面和不利方面，让考生分析国家在物联网发展中应发挥怎样的作用。传统茶叶企业“张一元”也出现在了考题中，题目写出了张一元的发展史，要求考生对其发展过程分出几个阶段，并任选一个阶段结合当时的中国国情分析企业发展规律。