地理图象的学习技巧(转载的)

haoxxooo

地理图象的学习技巧：
一、读图：
    可以从地图上获取各种地理事物的位置、范围、分布，地理事物的大小、高低、形状、方向等信息。其中读图顺序是一个很容易被忽视的问题。在教学过程中要按读图名、读图例、读正图的顺序阅读。因为图名代表着一幅地图的主题和重点，先读图名有着开门见山、直奔主题的作用；图例是一幅地图中地理事物的象征，阅读和熟记重要的图例是轻松获知图中信息的基础；读正图时，一般要根据地图本身揭示的内容，采用不同的方法。简单归纳如下：
1、按地理事物的空间顺序读图。凡地理事物是有明显空间分布特征和空间分布差异的。图象都可采用此法：如海水温度和盐度分布规律图、地域差异规律图等。
2、按地理事物发展的时间顺序读图。凡用以表示地理事物发展变化过程和特点的图象，都可用此法。一句话，这类图象都具有明显的时间性。如：降水量柱状图、太阳直射点移动图等。
3、按地理事物内在联系的逻辑顺序读图。凡用以揭示地理事像内在联系的图象都用此法。这种方法不是停留在地理事物表层的观察，而是包含着对地理事物内在联系的深层考虑，深层的内在联系把零散的地理事象连成一个整体。如：地理特征图、地理成因图、地理联系图等。
二、析图：
    仅仅会观察图象上的某些信息是完全不够的，我们应该在看图的基础上进行分析，力求理顺各地理要素之间的关系。让学生利用图中的显性信息去分析挖掘出一些隐性信息，以培养学生较高程度的读图能力。析图分两步进行：①挖掘信息，即用显性信息挖掘隐性信息、由已知导出未知。 ②提炼信息，即在挖掘信息的基础上，找出地理事物的规律和联系。
三、绘图：

    绘图是地理知识的理解和记忆的过程。所以学生在读图、析图的基础上，让学生学会自己动手绘图。这样有利于加深学生对所学地理知识的理解和记忆,同时有利于发展学生绘图的技巧,所以平时应注意加强绘图训练，把文字转化成图形，形象记忆、压缩记忆。
四、释图：
    通过对图象分析把图形转变成文字，从中找规律，联系知识点，解决问题，真正实现图文的相互转换，知识的灵活掌握。平时应让学生翻译图，锻炼他们的“看图说话”能力。
五、忆图：
    图象和文字知识相同，同样需要巩固，否则也会遗忘。通过对图象的巩固，形成空间概念就牢固。
    如果学生长期读图、析图、绘图、释图、忆图，有意识的将一幅幅图象输入到大脑中，构成大脑中的图像知识系统。当你积累到一定数量、一定程度，在一定条件的诱发下，学生就可以在大脑中运用这些事物的形象。教师在教学中要善于引导学生将地图和文字有机结合起来，既发挥地图直观形象、内涵丰富、表现力突出的特点，又发挥文字表达扼要明了、言简意赅的优势。

锦江渔夫

值得一读！

xikli

有思考，学习了

赵平征

学习了。应该好好研读

falcon

好文章，学习了！谢谢分享

falcon

好文章，学习了！谢谢分享

clerk231

好文章，收藏了

星星知我心

读、析、绘、释、忆——5步曲

fengdeyanse

虚心学习才能有所长进，幸好有论坛，有这些老师在

赵平征

地理的图像能力的高低会直接影响学生的学习呀

风行

好文章,值得学习！

sea

还有如何用图，比如图图转换、图文转换、图图叠加、图图变式等

yagg0918

地理老师的绘图能力有待于提高

caojinzfy

收藏了

ahysyz

棒！谢谢分享！

慢慢走吧123

好东西，分享吧，多谢。学习了，

pease

学习了！多谢。