新学期新尝试

魏艳华

新的学期开始了，今年是高二下学期，地理选考班的孩子们正式进入了高考地理复习中的《区域地理》模块。在开始上课前我一直在心里有个设想，怎样才能丰富学生们的课外地理知识。虽然在现在网络这么发达的情况下，学生对知识的检索能力还是非常欠缺的。拿着手机或对着电脑，除了想着可以用它们来玩游戏或看小说网剧之外似乎好像没有其他用处。所以在本学期有个新想法，讲班级分成几个学习小组，利用课前的5分钟来分享一些地理热点事件或介绍一些地理现象。例如开学第一课我给同学们做了个示范，介绍的最近中印边界的班公湖地区，简单介绍它的战略重要性。学生的兴趣在开始时还是非常高涨的，希望这学期能继续保持下去。不过在实践中我有发现几个疑问：
1.放在课前五分钟的内容如果与实际教学内容没有联系，显得课前的突兀性太明显了
2.我是否要给出学生相应的主题，还是让他们自由发挥更好
3.如果把时间放在课后五分钟会不会更好些呢？