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[e团队集体备课] 高三第二次集体备课记录

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发表于 2011-9-27 22:58:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
溧阳地理E团队集体备课记录
年    级
高三
科    目
地理
时    间
2011.9.23
备课内容
必修二:交通运输方式和布局
参加人员
傅志燕 张玲娟 秦兆吉 严小兰 刘芳 赵巧燕 李开春  谢青青 商中亮  方正梅
主持人
方正梅
教学目标
1、了解五种交通运输方式及其特点,能根据需要选择合适的方式。
2、了解交通运输点、线布局的影响因素。

教学重难点
重点:能根据不同的货物需要选择合适的交通运输方式
难点:根据具体案例分析交通运输点、线布局的影响因素。

课时安排
2课时
突破重难点的方法及练习设计
通过课本南昆铁路的布局分析,得出分析交通线布局的一般规律,和修建的一般意义。从而具体问题具体分析,学以致用。

精彩集体
研讨摘要
日期:2011-9-23
方正梅-----光华
(286239894) 8:08:47
大家好,今天是高三集体备课,学案已经发到群邮箱了,备课的内容是《交通运输
方式和布局》
方正梅-----光华(286239894) 8:12:02
由于我们暂时的课时多了一节课,所以教学进度稍快点,昨天狄步昊老师
已经就这节课上了一节课,但据了解还有很多学校未上到这里。所以今天
就请各位谈谈你们在准备上这节课的做法
方正梅-----光华(286239894) 8:22:52
我在备这节课时,对于影响交通运输线布局时,先展示影响交通的影响因素,案例以南昆铁路。而点的布局,重点是选择一个案例港口的布局,带领学生看港口布局时应注意:陆域和海域两方面,等深线等高线知识得以复习

方正梅-----光华(286239894) 8:29:15
准备去上课了,第二节课。各位高三老师,请提出你们宝贵的意见哦,谢谢。

严小兰-三中(103679890) 8:29:46
我想如果我上的话就是先把基础知识梳理一下,然后做题再讲,仅此而已
张玲娟-省中(46249604) 8:39:54
不过,这个区位因素和意义实在很难区分开来,我记得以前上课好像是把社会、经济方面的意义概括为影响因素,进而归纳出影响交通运输布局的决定性因素是社会经济因素,昨天听了狄老师的课才知道两者是可以区别的

严小兰-三中
(103679890) 8:42:52
所以多听课学习能很好的促进我们年轻教师的发展

张玲娟-省中
(46249604) 8:44:28
呵呵,是的,最好我们能够资源共享。

傅志燕-省中
(19390982) 8:44:51
昨天那节课真的很好的

傅志燕-省中
(19390982) 8:45:08
以后你们光华要多开课,给我们学习啊

赵巧燕--三中
(373017636) 8:45:12
学到很多东西

张玲娟-省中
(46249604) 8:47:21
是的,教师的基本功和课堂驾驭能力真的很好,行云流水般,学生的知识得以夯实。

刘芳--三中
(317779559) 8:47:39
还有很多经验值得学习,刚才回想了一下,对于意义,如果是我,我可能就直接把意义展现出来,而昨天狄老师是让学生自己分析出铁路的意义,这比让学生直接知道意义要印象深刻的多,同时也锻炼学生综合题的分析能力。

秦兆吉—竹中
(113735037) 8:50:06
来迟了 不好意思

秦兆吉—竹中
(113735037) 8:53:29
我是按照学生的一本参考资料上的体系上的:先是让学生把基础知识梳理预习一下,
上课时稍微把错的多的地方点一下,然后重点讲讲交通线的区位条件,也讲了港口
建设的区位条件,最后就是做例题和习题。
傅志燕-省中
(19390982) 8:55:31
我一般也是上课后给一点点时间学生看书,和完成知识结构

傅志燕-省中
(19390982) 8:55:39
然后做题,分析,下课

秦兆吉—竹中
(113735037) 8:55:42
昨天在光华听课,收获还是很多的。在交通运输方式的特点比较上花的时间感觉很好,既不嫌多也不嫌少。当我在准备上这节课的时候,我就认为这部分内容太简单了,不想讲。

傅志燕-省中
(19390982) 8:55:54
所以课上的很呆板

秦兆吉—竹中(113735037) 8:56:13
叫传统,不是呆板

傅志燕-省中(19390982) 8:56:21
但是听了昨天的课,我觉得是时候改变自己的教法了

秦兆吉—竹中(113735037) 8:56:22
传统未必不好啊

张玲娟-省中(46249604) 8:56:26
适当补充一下青藏铁路和港口的区位条件

秦兆吉—竹中(113735037) 8:56:40
恩,这个我赞同

傅志燕-省中(19390982) 8:56:46
但是老这样的话,学生会腻的哇

张玲娟-省中(46249604) 8:56:55
想补充,但是时间达不到

傅志燕-省中(19390982) 8:56:55
腻了,就不听了,不听那不惨了?

秦兆吉—竹中(113735037) 8:57:05
这节内容重难点就是交通线和点的区位条件分析

严小兰-三中(103679890) 8:57:38
尤其是分析模式的构建及迁移

秦兆吉—竹中(113735037) 8:58:15
昨天还讨论了交通线的区位条件和意义的问题,说实话我就是有点混淆了,昨天回来及时给学生纠正了下,所以课要经常给我们机会听听,多讨论

秦兆吉—竹中(113735037) 8:59:11
我在这里请教大家一个问题,阿拉伯各国缺少哪一种交通运输方式?是河运还是海运啊?

严小兰-三中(103679890) 9:00:32
我觉得的是河运,不是很多称为无流国吗

傅志燕-省中(19390982) 9:00:40
我觉得是河运吧

秦兆吉—竹中(113735037) 9:00:51
但是答案给的是海运

秦兆吉—竹中(113735037) 9:00:57
我有点想不通

傅志燕-省中(19390982) 9:01:08
为什么呢?有的国家不就在沿海,难道没海运?

秦兆吉—竹中(113735037) 9:01:21
具体的题目我等会看看能不能找到给大家看看

秦兆吉—竹中(113735037) 9:01:46
现在没找到电子的题目

张玲娟-省中(46249604) 9:02:02
就是呀阿拉伯半岛7国不是无流国吗

傅志燕-省中(19390982) 9:02:02
但是因为干旱,这些国家的河流应该发育很差

秦兆吉—竹中(113735037) 9:02:10
我也觉得是

秦兆吉—竹中(113735037) 9:02:41
还有一种可能是判断运输方式的时候出了问题。

秦兆吉—竹中(113735037) 9:05:27
就是这个题目

秦兆吉—竹中(113735037) 9:05:21

秦兆吉—竹中(113735037) 9:05:53
在判断2和3分别是什么运输方式时有点困难

谢青青-南中(389625742) 9:06:54
上课的时候海运河运区别还是要点一点

秦兆吉—竹中(113735037) 9:07:21
2不是运载量较小吗 应该是河运  我这套资料上给出的答案选3  看来应该选
2
傅志燕-省中
(19390982) 9:07:30
我觉得这道题目里面②应该是河运吧

秦兆吉—竹中(113735037) 9:07:52
我也是这样判断的  根据运输量判断

秦兆吉—竹中(113735037) 9:08:18
这里面线路和运具上能不能说明什么问题呢

傅志燕-省中(19390982) 9:09:52
运具应该指的是船只的成本

谢青青-南中(389625742) 9:10:13
河运的成本反而比海运的低吗

谢青青-南中(389625742) 9:10:23
打错了,高

傅志燕-省中(19390982) 9:10:33
线路指的是河道,因为有的河道是需要人工改良的,比如加深加宽,甚至开挖运河

傅志燕-省中(19390982) 9:11:01
我觉得是的

傅志燕-省中(19390982) 9:12:13
个人以为主要在线路上,河运的投资是高于海运的

傅志燕-省中(19390982) 9:12:33
错了,别笑我啊。

秦兆吉—竹中(113735037) 9:28:40
看着答案 这样理解估计是的
方正梅-----光华(286239894) 9:36:25
这道题目是你们学案上选择的题目吗?难度我觉得有点大的

商中亮-戴中(157640633) 9:37:55
昨天身体不适,今天先报个到。

方正梅-----光华(286239894) 9:38:31
商老师你们那上到哪了啊

商中亮-戴中(157640633) 9:38:38
交通

方正梅-----光华(286239894) 9:39:02
那进度和我们差不多

商中亮-戴中(157640633) 9:39:21
昨天本来想去学习的,结果
……
方正梅-----光华
(286239894) 9:39:30
你们这节内容怎么处理的啊

商中亮-戴中(157640633) 9:39:53
你们学案就两页,练习怎么处理?

方正梅-----光华(286239894) 9:40:50
练习在高二时统一一本《锁定高考》的

方正梅-----光华(286239894) 9:41:05
学生有一份活页

商中亮-戴中(157640633) 9:41:18
大体上根据书本对比分析五种方式的运量、运速、运价等特点,然后呈现例题跟你们差不多类型的题目。

谢青青-南中(389625742) 9:41:36
练习什么时候做呢

谢青青-南中(389625742) 9:41:49
做完后怎么处理反馈,评讲吗?

商中亮-戴中(157640633) 9:42:39
昨天例题1可以插入一道简单点的例题,过度下,这道例题例题综合性还是很强的。

方正梅-----光华(286239894) 9:42:47
现在课后还是有点时间做的,收上来批阅后,错误多的就评讲

商中亮-戴中(157640633) 9:43:17
那要看学生给不给面子罗。

方正梅-----光华(286239894) 9:44:45
因为作业不是很多,大部分学生还是做的。例一的综合性是强的,关键是要学生读图判断出分别是哪几种交通方式

谢青青-南中(389625742) 9:45:20
还是自觉性比较好

秦兆吉—竹中(113735037) 9:45:33
我上面的题目 和例1有点相似,可能判断上难度大点

方正梅-----光华(286239894) 9:45:52
也没什么自觉性。但是有时课上也挺郁闷的,学生不喜欢去思考问题
傅志燕-省中(19390982) 9:46:05
上课去了,下午聊

商中亮-戴中(157640633) 9:46:23
现在想课上留点时间给学生做作业,有点纠结:第一时间有限,第二学生完成效率较低,如果课后完成有点力不从心。

秦兆吉—竹中(113735037) 9:46:46
就是课堂上给学生时间做了 做了还要找时间讲啊

方正梅-----光华(286239894) 9:47:10
是的,有时不讲大部分学生还是不理解的

商中亮-戴中(157640633) 9:47:34
根本问题还是题量的问题,一份学案4页一节课完成,还是不太可能。

秦兆吉—竹中(113735037) 9:48:24
要留点课后做做的 ,以选择题为主,综合题少点1-2题

商中亮-戴中(157640633) 9:48:29
讲只能放在下节课重点提提罗。不可能面面俱到了。

方正梅-----光华(286239894) 9:49:02
那就是学案还是要重点考虑的

方正梅-----光华(286239894) 9:49:28
秦老师,你们上到哪了

秦兆吉—竹中(113735037) 9:49:48
交通结束

商中亮-戴中(157640633) 9:49:59
我感觉一节课例题不能超过4题,大题顶多一道,课堂容量就满了。否则课堂就要拖沓了。

方正梅-----光华(286239894) 9:50:34
恩,学案是这样设计的,但实际操作时完成不了

方正梅-----光华(286239894) 9:51:03
秦老师,你们交通全都上完了?

李开春 -竹中(41009844) 9:51:14
来了

商中亮-戴中(157640633) 9:51:35
我也是主张一节连讲和练2页16K,一页基础,一页题目,

秦兆吉—竹中(113735037) 9:51:38
我昨天回来上了一节 上完了  还有点练习没结束

商中亮-戴中(157640633) 9:52:31
备课还是不够精细啊,自己还要多多磨合。

李开春 -竹中(41009844) 9:53:06
昨天这节内容去听课,还是收获很多的

方正梅-----光华(286239894) 9:53:38
我们的学生现在有特殊的学情,特别是我的史地班,基础不夯实的话,练习根本无法处理

李开春 -竹中(41009844) 9:54:00
也借鉴了他们的学案和课件在我自己的班级上了一下,总体感觉不错,就是学生的反映和我的处理上有点慢了,因此没有上完

方正梅-----光华(286239894) 9:54:53
既要有学生活动,又要注重纸笔训练,一节课是上不完的

方正梅-----光华(286239894) 9:55:37
能讲完交通运输线的布局就差不多了

李开春 -竹中(41009844) 9:55:44
学生活动可能是思维上的训练。这个真的要有,否则学生遇到稍微有难度的题目,就难受

李开春 -竹中(41009844) 9:56:25
思维上的训练应该可以和纸笔训练结合在一起的

方正梅-----光华(286239894) 9:56:55
恩,可是有时看到学生不愿意思考问题很揪心,可能和我的引导有关系吧

方正梅-----光华
(286239894) 9:57:28
各位老师你们是怎么引导学生思考问题的啊?说点实际操作吧

李开春 -竹中(41009844) 10:01:01
这节内容重点在交通线和点的区位条件和意义上,这个方面昨天狄老师处理的应该是很好的,值得我们借鉴。

李开春 -竹中(41009844) 10:01:42
学案设计,整体很适合新形势的教学

方正梅-----光华(286239894) 10:02:07
是的,师姐上课思路非常清晰的,一直是我学习的方向

李开春 -竹中(41009844) 10:02:24
基础落实,例题精选,习题延伸

方正梅-----光华(286239894) 10:02:58
那你认为还有哪些方面要拓展的吗?

李开春 -竹中(41009844) 10:02:58
要多开课给我学习哦

李开春 -竹中(41009844) 10:03:28
如果有时间可能还要做一两道习题,学生才会应用自如

方正梅-----光华(286239894) 10:04:35
嗯,那就是课后的巩固练习还是要加强的。你们除了上课,课后怎么要求学生的呢

李开春 -竹中(41009844) 10:05:32
课后几乎没时间做的,不允许,但周末可以有次练习时间,基本就在这个里面找点典型的题目,针对性练习

方正梅-----光华(286239894) 10:06:36
哦,其实也不多,

李开春 -竹中(41009844) 10:07:40
昨天问了,基本各个学校现状差不多

方正梅-----光华(286239894) 10:07:56
但是周末的练习效率也是极其低下啊,不过我们选修课的地位其实也就决定了这样的现状。不能强求学生课后,关键是课上

李开春 -竹中(41009844) 10:09:22
其实反过来想想 ,就是学校给时间课后,学生会好好做吗?不是胡任务吗?其实我们给他课后作业也是自我安慰

李开春 -竹中(41009844) 10:10:36
我反正不喜欢节假日给学生布置作业,像我们学生要做他也是好好做做语数外,选修好好做的寥寥无几。

李开春 -竹中(41009844) 10:11:11
我们上学的时候也是这样的,既盼望节假日,又害怕作业多。

方正梅-----光华(286239894) 10:24:06
学生当然是觉得没作业最好了,但有时适当的软任务还是必要的,因为要学以致用的话,基础还是必须夯实的

李开春 -竹中(41009844) 10:27:16
对于自觉的学生,布置点任务还是有用的。但是有用的学生几乎能达B的





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