模拟考试后复习工作（下）

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      各位家长、各位同学，大家好，欢迎你们来到微课网做客。关于做有智慧的考生家长须知，我们今天讲第五。
　　四里面我们讲了三点，特别是第三点，讲到了拆分。我们讲这一阶段模拟考试的调整期间的复习工作，除了前面讲的几点以外，讲第四点：走出题海。
　　一说到这点，尹老师非常无奈。我在教研室工作十几年，原来在教育局中教科工作了好多年，我始终明白，到了这一阶段，我们学生就被老师领进了题海。比如，前天我去朝阳讲座，朝阳老师跟我说做完了朝阳的马上就做海淀、西城、东城的，一轮。刚刚做完这一轮，二模了。先做朝阳的，紧接着又是海淀、西城、东城。老师的用意是好的，是想让学生见更多的题、见更多的题，这样学生们就进入了无休止的模拟考试的循环当中。有些学校的老师我觉得不错，我非常欣赏。他们把其他几个区县的卷子拿来，相同的题、做过的题就不要了，然后把它集中，漂亮的题、重点考察的题，把它们重新组成一张卷子，让学生做。我以为这样做是好的，是正确的。
　　不管老师怎么做，我嘱咐同学回家就千万要注意改变一下复习工作的方式。不要在学校做题，回到家里面还是做题。我在讲课的过程中，有一个同学对我说"尹老师，我要热身，我要找题感，所以我不断地做。"我想也有道理，后来我就跟他讲。因为我在讲这个的过程当中，中国的CBA篮球赛，中职篮正在激烈地进行。先是北京和太原争夺决赛权，最后一场我正好在太原陕西师范大学附中给学生讲课，我就问他们："如果你是山西太原队的教练，你会让你的队员天天在那投篮，还是坐下来把前几场北京太原的比赛录像看看，总结总结，我们怎么进攻的、怎么防守的，对方怎么进攻的、怎么防守的，我们怎么打破对方的防守，怎么进一步防止对方的进攻，要不要看看录像，分析分析得与失？总不能把队员整天放在体育馆里面找手感吧？"学生说："您说的对。"所以，如果学校让做了很多题，回到家里面就不要再做了，就做一点分析，想办法走出题海。