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北斗地图《新课标新考纲新教程区域地理》“世界地理”"日本"的教学设计

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发表于 2016-10-11 15:09:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
北斗地图《新课标新考纲新教程区域地理》“世界地理”的教学设计
第二部分第四章第一节  日本
安徽省六安市第一中学  宋阳  吕祯婷
1.jpg
一、教学目标
(1)知识与技能
1.运用图表归纳、分析日本的自然地理特征。
2.结合相关材料分析自然和社会经济因素对日本经济发展的影响。
(2)过程与方法
1.通过引导学生读图,提取有用信息,整合信息,初步掌握读图和用图的技能。
2.学生通过合作交流,能够用辩证的思维评价地理事物,培养学生创新和合作意识。
(3)情感、态度与价值观
1.认识到环太平洋地区是地震灾害多发区以及日本严密的防震措施对我国的启示。
2.作为矿产资源贫国的日本,其经济和科技发展对我国的启示。
二、教学重难点
日本季风气候的特殊性、太平洋沿岸和日本海沿岸的气候差异;
日本特殊的地理位置、自然环境特征对经济发展的影响。
三、教学方法
    读图法、分析法等。
四、课时安排
   1课时。
五、设计思路
日本是学生在初中阶段学习的第一个国家,但仅限于地理事实的了解和掌握。学生经过高中阶段自然地理和人文地理的学习,初步掌握了相关的地理规律和地理原理,则会对区域有全新和深刻的认识。作为区域地理复习的第一个国家,要通过复习日本,让学生掌握区域地理学习和复习的一般方法,为以后区域地理的复习打好基础。本课在教学过程中不再是传统的“八股式”讲述,而是“以学生为主体”,通过各种图表、文字材料的呈现让学生发现问题,通过问题引领的方法让学生去思考和对比,合作探究加深对知识的了解,同时联系高考、联系生活,学以致用。
六、教学过程
(导入)“如果用若干关键词来概括你对日本的印象,你会想到什么?”通过这样的问题引发学生的关注。学生普遍的答案是“多火山地震”“工业发达”“科技发达”“著名品牌很多”等等。本节课就带领大家共同走进和我们一衣带水的邻邦——日本。
环节一  领土组成和地理位置
材料一   日本的领土构成和位置(图2-4-1)
教师让学生回忆初中知识,介绍日本领土构成,引导学生从图中找出日本大致的经纬度、范围和日本周围的主要海域,从经纬度位置、海陆位置两方面描述日本的地理位置,进一步巩固地理位置的描述方法,并初步思考岛国对经济的发展有何有利和不利的影响。
环节二   自然地理特征
材料二   日本地形图
学生从图中找到富士山、关东平原,引导学生运用地形图和地形剖面图,归纳日本的地形特征。
探究一:多火山地震的岛国

(过渡)日本是一个多山的国家,海拔3776米的富士山是日本最高峰,也是一座著名的活火山,全球1/10的火山位于日本,1/5的地震发生在日本。
日本多火山地震的原因表格.JPG
材料三   东亚气候图(图2-2-5)
材料四   东京和北京气温和降水量图               材料五

北京东京气温和降水量图.JPG           日本太平洋沿岸和日本海沿岸降水特征的差异比较.JPG
据材料三,说出日本的气候类型及其分布,并比较亚热带季风气候和温带季风气候的界线在日本、朝鲜半岛、中国东部的纬度高低。
据材料四,比较东京和北京气候特征的差异,并分析原因。
据材料五,比较日本太平洋沿岸和日本海沿岸降水特征的差异,从大气环流、洋流、地形等方面分析原因,并分析濑户内海沿岸地区为何降水少。
日本河流众多,大多发源于中部山地。请结合日本的地形和气候特征归纳日本河流的主要特征(可从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面)。

小结
探究一小结.JPG
环节三   人文地理特征
材料六日本的耕地面积为国土面积的13.5%,近20年来,日本除稻米自给有余外,其他作物的种植面积和总产逐年减少,世界农产品贸易额的1/10是日本进口的。
材料七日本是世界第四大渔业国。在日本近海有世界三大渔场之一太平洋北部渔场,鱼类资源丰富。日本是世界上食鱼最多的国家,水产品在日本人的饮食中占有重要地位。
据材料六,结合日本的地形、气候特征,分析日本种植业发展的有利和不利的自然条件。
据材料七,结合所学知识从自然和社会经济两方面分析日本渔业发达的原因。
探究二:与世界联系密切的工业
(过渡)在我们日常的生活中,随处可见的日本产品,物美价廉,深受喜爱(展示日本各种产品图片)。日本是亚洲唯一的发达国家,那么日本经济是依靠什么发展起来的呢?
探究二表格.JPG
小结  日本太平洋沿岸工业带的形成
探究二小结.JPG
(过渡)日本文化既有浓厚的大和民族的传统色彩,又有强烈的西方气息,是东西方文化的兼容的典型。(展示日本各种文化图片)让学生能直观地感受到日本东西方兼容的文化,特别要展示一些建筑、文字、寺庙等方面的内容让学生体会到中日文化的交融。

环节四  衔接高考,学以致用
(2008 全国卷2)下图示意日本本州岛部分地区樱花初放日期。据此完成1~3题。
日本本州岛部分地区樱花初放日期.JPG

1.导致该岛滨海地区樱花初放日期自南向北变化的主要因素是( )
    A.地形      B.太阳辐射                                                                      
    C.土壤    D.降水
2. 导致N地樱花初放日期比M地早的主要因素是( )
    A.地形     B.洋流     C.土壤      D.降水
3.导致P地樱花初放日期比M、N地晚的主要因素是( )
    A.地形 B.洋流   C.太阳辐射  D.降水
(2009年高考上海地理单科卷)阅读日本河流的图文资料,回答问题。(17分)  
日本本土河流山脉季风.JPG
       材料一:日本河流众多,大多发源于中部山地。位于太平洋沿岸的山区年降水量多达3000毫米,而面临日本海的地区与濑户内海沿岸地区年降水量较少。
       材料二:日本专门设有河流水资源开发机构。该机构负责河流管理与流域综合开发,主要工作是:①用水权的管理与水权费的征收等。②河流设备设施的维护。③···
(1)从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面,归纳日本河流的主要特征。
(2)说明日本河流在航运、水能利用方面的价值。
(3)一般而言,夏季日本太平洋沿岸河流径流量大于日本海沿岸河流,其原因是什么?而日本太平洋沿岸地区的水资源却显得较为紧张,原因又是什么?
(4)濑户内海沿岸地区河流在冬、夏季节的降水补给均比较少,解释其原因。
(5)除了材料二中列举的工作外,根据流域综合开发的一般原则,你认为日本河流水资源开发机构还可能进行哪些方面的工作?(至少答出两点)           
本课总结

日本是我国一衣带水的邻邦,其特定的地理位置形成了特殊的自然地理特征,这些自然条件对日本经济的发展有利有弊,作为战败国,它能够扬长避短,使经济在战后迅速恢复。目前日本经常在钓鱼岛问题上挑衅中国,这也给我们敲醒警钟,国家强大,我们才能挺直腰板,让我们一起努力,为实现祖国繁荣昌盛而奋斗。
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