后进生的特点概括起来为三差，基础差，习惯差，能力差。其中基础差有可能是各种各样的原因造成的，其中一个就是初中甚至是小学时代的一些因素造成的对知识的了解和熟悉匮乏 ，习惯差是指他们的上课习惯，做题习惯以及思考问题的习惯非常的弱，表现为三个方面即上课注意力比较差，能够专注听讲的时间比一般的同学都要差，甚至不到一般同学的一半时间，其二上课基本不做笔记，盲目的认为自己有能力记忆，其三课后不巩固，考前慌乱不堪；能力差是指学生在一贯的学习过程中所表现出来的对知识的理解能力严重欠缺，对问题的判断和把我能力的严重不准确以及对做题时解题能力的严重不足，最严重者逻辑能力非常弱，甚至都不能完全的逐渐一句完整的有明晰意义的句子。

       造成后进生三差的原因有很多，这不在我讨论的范畴之内，但是归结起来，能力差是造成后进生学习障碍的最直接最重要的因素。由于长期和高中后进生打交道，通过观察发现，他们在课堂的一贯性表现上课无精打采，睡觉现象严重，因此要让后进生学习地理有改善，第一就要让学生对地理有点儿兴趣，至少上课不能睡觉。这就需要教师想办法了。

（时间缘故，未完待续）