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日志

我们该做些什么?

热度 1已有 780 次阅读2015-3-18 11:21 |个人分类:教学心情|系统分类:教育教学

        现在是开学第三周,昨天是第三四节课,第三节课前改完高三的试卷后就立马去高二理科班,因为怕他们有问题要提问找不到我。他们每周只有一课时,每节课我都会发练习,到学业水平考试不过就是十来周的时间,完全没时间去讲练习。学生见我又那么早来教室,貌似也不怎么欢迎。有个学生说“老师,你怎么总是那么早来”,末了,还补充“我们又不是文科生”。听到这些,我心凉,回了一句“你能考50分了吗?”学生就灰溜溜走了……
        班里只有20个人,20 个人学习能力和水平相差是比较悬殊的,而且目前情况看,能上50分的不过就是一两个。学业水平考试,考不上50就没什么意义。我以为,只要我多印练习,多带动他们复习,给他们解疑,给予压力和鼓励,这样有个可以大部分达到目标吧?!可是“我们又不是文科生”, 是不是综合科就那么无所谓?是不是上课就可以盯着老师看都不知道老师问什么?是不是重复几遍,站起来听都没心思听?是不是练习和考试都随便填上几个字母就可以了?理科班里文综不重要,为什么重要的语数英和理综全都学不好,甚至不学?
        “我们又不是文科生”,那是“学生”吗?嫌弃老师太勤奋、太认真?学生应该干些什么?为什么学生会有这些思想?老师干了些什么?老师又该做什么?
        出来从教快三年了,感觉自己工作所做的无非就是教他们一些简单做人的道理,和一些专业知识,想让他们做人有礼貌、做事成熟、有点知识,有点分数。自认为我的想法和做法也没有什么大问题,可 “我们又不是文科生”,是不是说明了其实他们来学校是没什么目的的?抑或只是来打发时间?和朋友玩?是不是我不应该主动去提高他们的成绩?是不是不应该打扰他们?
       去年做班主任,班上有位同学早读课上把刚挑完牙齿的牙签随手丢到窗外,我小声告诉他这样做不好云云,他居然大声的和我吵,讨厌我多管闲事。不少老师说,做老师要摆正心态,不用管那么严,不用管那么多。老师是个可以灌输自己思想给他人的职业,人是个复杂的动物,有些事好像真的很无能为力,做了可能会对他们有积极的影响,也可能会对自己产生不良影响;不做反之。
       哎,不知道自己该怎么做了……

发表评论 评论 (1 个评论)

回复 geonet 2015-3-18 16:38
目前的教育问题很多,这些都是教育部门的老爷们所不知道的。

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