三天的新教材培训会,前两天是市里的重点学校按照教研员统一安排汇报分章的备课成果和思考,最后一天是教材的参编者也是本省乃至全国知名大咖汤老师的讲座。
本来是高三的无需参会,但考虑到高考的新转向,还是去参加了。前2天虽然平淡,但也欣喜的看到了同行中年轻人的进步,努力就有回报,思考就有心得和收获。若是我年轻时也有这样的机会……还好,现在还算年轻,紧跟上年轻人的脚步吧。追求永无止境,权当是弥补逝去的青春岁月中的些许遗憾吧。
是研究让我们不断进步,是研究使得年轻人快速的成长。
不同的思维高度、不同的思维角度、不同的思维尺度看到的问题是不一样的。研究性思维就是对重复事务保持好奇之心,最有质量的生活是研究性的生活。我们不能在重复单调的劳动中消耗学习工作的热情,而要基于细化研究对象的方法,去建构自己的知识体系并赋予经验以意义,从而改变我们的教育生活模式。