成绩出来，对照联考各校的切分线，结果依然是有喜有忧：满分人数有13人。若是能够达成这样的结局，那当然是再好不过了。还有几个种子选手，答题情况令我差点hold不住。究其原因，应该是几个方面的：课上的听课专注度＋审题＋敬畏之心不足。还好，经过面对面的辅导，她应该意识到了问题。期待这将成为她的一个新起点，继续保持对她的期待。

      分析各题得分情况，选择题的重要性依然突出，几个学生的成绩再次验证了“得选择题者得天下”。今天课上选择题部分主要讲了2组3道，在给学生相互交流的时间后，着力强调答题步骤化后的几个小问题。这几个小问题就是“题眼、关键词、核心概念”。在读懂问题的基础上，找到问题的重心和指向，即“题眼”；所谓题眼，就是亮眼的关键词，而这个关键词就是地理中的核心概念，回到考点，回到概念本身，就慢慢进入到解答问题的正常节奏。以那2组为例，一一阐释，正确答案的出现就是水到渠成了。

      综合题只讲了一道大题。先让学生静下来，回到考试时的状态，审题，认真的体会问题；然后找几个学生分享自己的答题过程及得分情况、对后面学习和答题的启示。然后是自己的点评和提炼概况。

       上课之初，我还先给他们介绍了这份试卷的命题学校和命题老师，通过“湖州”在哪里告诉他们时时可以学地理、到处都有地理学习的素材；通过几位老师告诉他们老师也在不断的学习和前进中，对试卷保持一份敬畏之心，在此基础上的质疑才更有价值和意义。

      课上的交流和课下的辅导，我发现成绩对学生还是不少触动的。要充分利用这样的契机，激励需要激励的学生，点拨甚至批评一些“飘”的学生。这是高考的新起点，希望这并不完美的第一次周练能够打下一个基数，在此基础上实现更好的一次飞跃。