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日志

与学生二三事

热度 2已有 364 次阅读2019-6-23 15:30 |系统分类:教育教学



与学生二三事

一学期又该山穷水尽了。回首这学期的工作,回忆太多……

那是在初三的某班衔接课上。因为是最后一周的课了,所以课堂上就在给学生播放《城市24小时——成都》。一学生问我:“罗老师,我们高中是不是您教地理呢?”我说:“这可不一定。怎么了?”“我们希望您能继续教我们,”旁边一个孩子接着说,“我们舍不得您。”我开玩笑说:“舍不得,那就留在这边(初中部)吧。”那孩子告诉我说:“我真想留下,可惜不允许。”325日学校开始要求在直升班里上衔接课程,也就是我带他们班就差不多三个月的时间,零零散散地给他们进行了一些初中知识的复习,再延伸了一些高中的知识。也许他们觉得比起之前初一初二的地理老师更好(自我飘扬一下),所以才会告诉我这话吧。从今天开始,初三的学生就已经进入放假状态,期望他们在高中阶段学习更进一步。

临近期末,音体美信等课程提前结束了考试。于是乎,本来该属于它们的课程变成了语数外的天下。这不,那天去1班上课,还在9班教室门外,5班的小楼同学就在他们教室门口说:“罗老,我们总算盼到明天有您的课了。您看今天我们的课表,三节语文,三节数学,三节英语,再外加晚自习三节语文。天啦。”我拍拍他的肩,去到了1班教室。第二天上课,刚到教室门口,就是一片欢呼声,我看了一下黑板上的课表,多了政史地,告诉他们说:“终于不像昨天的课那么黑暗了哈,今天安逸了噻。”这些孩子,平时巴不得在政史地生等课堂上赶语数外的任务,但真的课表上只有语数外时,又开始不爽了。

那天在9班听写完之后,正在检查陈实的听写和纠错情况,旁边的文轩突然来一句:“罗老师,我们情同手足嘎?”我装作没听明白,问他说了什么。他接着说:“罗老师,我们情同手足。”“情同手足?”“对呀。”“为啥这样说?”“我们关系好噻。”下课后,班上另外的孩子告诉我说,文轩经常在班上说“我和罗老师是哥们”。这孩子,成绩很优秀,是各老师心中的乖孩子。在学校任何地方见着,很远就在“老师好”。不过他在向我表示亲近时,貌似把成语给用错了。

明天是初二会考的日子,对于我带的那个班的学生,最后复习冲刺阶段,好些孩子一次比一次有进步,但那几个熊孩子,还是老样子。对于老师告诉他们的会考的重要性,根本不在意。让他们端正态度,认真复习,根本不听。找班主任老师了解情况,说的是这些孩子的家长来学校告诉班主任的是,他们从小就这样,不听任何人的要求,在课堂上没有和老师唱对台戏还算好的,小学时经常把老师气出课堂。班主任还告诉我说,家长的要求就是,只要孩子不惹事就万事大吉,成绩之类的,不用在意。天啦,家长既然知道孩子的情况,为啥还任由孩子这样发展?家长是不是当得有点不称职?这是学生的悲哀?家长的悲哀?还是老师的悲哀?社会的悲哀?

我待学生如初恋,学生却虐我千百遍。

发表评论 评论 (7 个评论)

回复 长江口口 2019-6-23 19:58
让地理课堂学习,成为学生通往外部世界,获得心灵丰富性和敏感性的一根通风管道。学生是如何看待地理的?是如何看待我的地理课的?或许就是人文主义的思考和意识,可以给教学带来更多的启示,开启更多的可能性。
回复 叶片水滴 2019-6-23 20:06
我觉得吧,可爱好学的学生那是初恋(属于互有好感),不可爱不上进的学生就是虐恋(还属于单相思那种)了,家长对于虐恋的孩子属于单相思无果就随波主流了,家长因为觉得自己的方式不奏效所以放弃了,决定听之任之,认为已经没有办法挽回了,所以才会出现这样的处理方式,其实但凡他们的行动能有一些成效,他们也不会放弃的,只不过觉得自己的做法已经对孩子无用了,所以才放弃的,毕竟最希望孩子好的是父母,所以我觉得对于这类家长要给他提供能让他纠正孩子问题的有效方法,而且他做了会有成效他才能和学校一起配合,不然很难让他们恢复对孩子的信心的
回复 风自由/宁 2019-6-24 09:14
长江口口: 让地理课堂学习,成为学生通往外部世界,获得心灵丰富性和敏感性的一根通风管道。学生是如何看待地理的?是如何看待我的地理课的?或许就是人文主义的思考和意识 ...
谢谢周老师。经常自己也在思考:自己的地理课,究竟教给了学生什么?学生又学到了什么?自己真的解惑了吗?自己是不是真的成了学生未来的引路人?
回复 风自由/宁 2019-6-24 09:20
叶片水滴: 我觉得吧,可爱好学的学生那是初恋(属于互有好感),不可爱不上进的学生就是虐恋(还属于单相思那种)了,家长对于虐恋的孩子属于单相思无果就随波主流了,家长 ...
我给你说嘛,水滴,给家长打电话根本没用,家长都说,老师,不好意思,我在外地,我没在成都,我要XX时候才回成都。等他回来,黄花菜都凉了。这会,会考开始了,那帮猴儿考得怎样,已经注定了。
回复 叶片水滴 2019-6-27 14:11
留守儿童啊这是,凉凉~~
回复 风自由/宁 2019-6-28 11:01
叶片水滴: 留守儿童啊这是,凉凉~~
不是留守儿童,家长是不想管,有些家长也是没能耐管,娃儿比家长厉害,家长没办法和孩子交流,娃儿在家除了要钱,不会和家长说一句话,要钱的时候都不会带称呼,直接就是“我要钱,给我钱”,你说这种娃儿,这种家长,一首《凉凉》给自己。
回复 叶片水滴 2019-7-2 16:22
风自由/宁: 不是留守儿童,家长是不想管,有些家长也是没能耐管,娃儿比家长厉害,家长没办法和孩子交流,娃儿在家除了要钱,不会和家长说一句话,要钱的时候都不会带称呼, ...
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