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长江口口: 美国心理学家莱夫(J. Lave):“教学即合法的边缘性参与”,学生成为课堂情景中的“合法”参与者,从部分地参与、边缘性地参与逐渐向完全参与过渡。
2019-3-13 12:32 回复|

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