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长江口口 http://xingyun.org.cn/?1484 [收藏] [复制] [分享] [RSS] 菩提本非树,我本非菩提。忙忙不碌碌,无为无不为。

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增加学生活动、尤其借助学具的行为体验,就是提供“具身认知”的一种教学设计策略。
2019-3-11 23:20 回复|

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