长江口口 http://xingyun.org.cn/?1484 [收藏] [复制] [分享] [RSS] 菩提本非树，我本非菩提。忙忙不碌碌，无为无不为。

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教学设计的过程，主要是学科教学知识（PCK）的运用与优化、实践性知识的提炼与积累。教学评议、教研活动主要是展示、分享、提炼、丰富这两类专业知识。学科知识，工作3-5年之后几乎很少有不合格的；学科教学知识的 ...

2019-10-11 06:52 回复|

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