记录
- 尝试关注、研究、借鉴一下：女性主义地理学，研究女性视角在知识表述上的独特性，女老师在文字表述上可以更加感性，洞察更多的细节，知识或许更有亲和力呢！
- 左藤学：课程是学习的经验、学习的轨迹、学习的履历。要将阶梯型课程的“目标—成就—评价”，转变为登山型课程的“主题—经验—表达”。
- 欺骗性清晰：当学习者能够对现象进行内在可视化或动画模拟时，学习者往往会误以为自己能够对复杂现象进行深度解释。
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- 张艳凤: 对于这个词还是比较感兴趣，这个确实是技术与教学融化过程中隐性问题，但非常值得关注，或许也可用更简单易懂的词表述。
- 学科教师是你的第一身份，学科教学是立身之本。
- 教学设计（教案）=学习指导方案，或者课堂教学活动的方案
- 登录星韵地理网，如何查找资源？如何借鉴别人的教学见解和思路？这个持续了17年的网站到底有些什么资源？——学会站内搜索！
- 100-200字的文字，可以用“记录”来写一些片段，或者一些稍纵即逝的思考！
- 特别提醒：各位在网页上发布日志，不要直接在网页上写，很容易导致操作不当不小心关闭了网页而前功尽弃，很多人犯过这样的低级错误。可以在Word里面写好，排版再发布。
- 做任何一件事情，都是融合技术的、学科的、教学的知识，提升教师的TPACK能力，通过星韵地理网，直接与全国各地的同行对话，一定要注意表达的规范和严谨，这其实就是接受同行的评议！这其实就是个人学习的意识。
- 石家庄（石门）、滹沱河、正定、嶂石岩、黄庵垴、长信宫灯……今年夏天的熟悉的一组独特的地理事物。
- 几个星韵难题，其实就是网络教研的难题：网络教研活动如何做到具有长远性和持续性？如何避免网络交流的浅表化现象？网络教研人群的中心化，如何吸引力年轻人群？
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- sordman: 碎片化盛行的时代，唯有深入阅读和思考方能走得更远。抖音等微视频的泛滥，对年轻人群的冲击更加重了浅表化。
- 首都师大林培英教授第三次参加星韵地理研讨会，星韵地理研讨会具有非常独特的特征：不断创新，充满活力。
- 没有反思的活动都是天真的。所谓文笔就是我们给自己的顾虑，真实就是最好的文笔和文采！
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- 椰苗160: 高考作文的标准之一 真情实感
- 无论精彩还是平淡，最后我们都得学会与世界达成妥协，懂得悦纳自己，珍视眼下生活的这片地方，享受创造性地工作带来的乐趣。
- 感谢第11届星韵地理研讨会主要的几家地理资源资助单位——有后羿射日的激情与初心，有妙懂地理领悟学科精髓，有智慧的火花激发教学的灵感，有北斗的导航找到自己的方向，各位星友在各自的学校和课堂发热发光！
- 令我痛苦的，是每一个人身上，被谋杀了的莫扎特。只有当思想的清风，拂过烂泥的那一刻，才有可能造就真正的人。——圣埃克苏佩里
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- 千里之外之歌声: 一开始没有读懂，真的非常深刻！没有经过生死考验，没有深入实践和学习，是不能有这样的认识的
- “机翼在夜晚的呼吸下颤抖，引擎的歌声令人昏昏睡去。我们与太阳苍白的光芒，擦肩而过。”《小王子》的作者圣埃克苏佩里，天才与英雄的归宿 http://news.sina.com.cn/w/2008-03-18/030813588423s.shtml
- 这个台风烟花威力不小：7月24、25、26三天里面雨密集地下没有间隙停顿过，7月27日也隔一阵就大雨密集，看到一些种植较短的树被吹倒，偶偶也有多年的大树倒伏在街道边，砸坏了旁边餐饮店的招牌。
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wang_yuyi: 台风烟花爱旅游，途径有云岚湾温泉景区、湘家荡旅游度假区、黎里古镇、太湖景区、善卷洞风景区、天目湖旅游度假区、南京高淳国际慢城、无想山景区、牛首山文化旅游区、老山国家森林公园、琅琊山风景区……
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wang_yuyi: 台风烟花爱旅游，途径有云岚湾温泉景区、湘家荡旅游度假区、黎里古镇、太湖景区、善卷洞风景区、天目湖旅游度假区、南京高淳国际慢城、无想山景区、牛首山文化旅游区、老山国家森林公园、琅琊山风景区……
- 课堂教学，组织会议，日常生活，乃至做其他任何事情，都是在无数不可能的、重重叠叠困难中，找到一丝亮光，一些希冀，把事情一点一点做好，并且，尽可能臻于完美。
- 如果大家对会场的感受是来接受培训、接受指导、接受教育的局促、陌生、紧张的空间，那就是失败的星韵地理研讨会；如果大家觉得会场是轻松的、愉快的、熟悉的、舒畅的、自己的地方，那才是成功的星韵地理研讨会。
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- geonet: 段义孚的《空间与地方》
