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再论高中地理学习的课时分配

热度 1已有 712 次阅读2016-10-21 17:25 |系统分类:地理新闻

再论高中地理学习的课时分配20161021

 

我校的高中地理教学课时分配是这样:高一上下学期分别上必修一和必修二,高二上学期一般只需要不到一半的时间上完必修三之后就开始高考地理复习。这种课时安排全市如此,只有小的差别,主要表现在有些学校高二上学期先复习中国地理再上必修三。估计全省也如是,因为我所认识的外市同行都是这样安排的。

 

所以我曾经非常感慨:高中地理六个学期只有2.5个学期学新课却用3.5个学期来复习旧知识,这很不正确。

 

但是前几日经过高级中学江老师的提醒,才发现我这感慨很有问题,因为我没有考虑到高一、高二和高三的周学时的差异。以我校为例,高一周课时为2节,高二为4节,高三为6节。其他学校估计大同小异。

这样的话:

用于新课教学时间=2+2+4*0.5=6

用于复习教学时间=4*0.5+4+6+6=18

也就是说,高中三年的地理教学,只有四分之一用于新课的复习,而四分之三用于旧知识的复习以迎接高考。

 

这合理吗?

这正常吗?

 

谁都知道这不合理,但是无可奈何。

发表评论 评论 (1 个评论)

回复 geonet 2016-10-22 09:38
个人觉得缩短学制和中学一贯制应该是可行的。如今的考试体制是教育教学弊端的根源。

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