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日志

分享 又一篇国旗下讲话:让鲜艳的红领巾在胸前高高飘扬
2016-9-24 22:28
上周二接到孩子班主任电话,说是邀请参加班级主持的升国旗仪式并做一个国旗下讲话。主题和爱国有关,于是就有了下稿。不想写得太无趣和空洞,便介绍了红领巾的由来。周三、周四突击完成本不应负责的学校十三五课题申报,短时完成虽然能在一定程度上反映出做事效率,但自知质量终究是有问题的,毕竟,不经深入思考的东西 ...
个人分类: 生活随想|572 次阅读|2 个评论 热度 2
分享 也说几个学习共同体类的APP
2016-8-30 15:17
也说几个学习共同体类的APP
看口口先生介绍的几款地理学习之类的手机app,对地理教学的可视化、地理学习的时空跨越,都有着极大的作用,面对学生手机基本普及的现状,控制或限制,都只能在一定程度上加大学生对手机的迷恋,个人觉得,当下尤为的重要的是,要让我们的学生知道,手机除了便于联系,还有其他更多、更好的用途。 这里,我也介绍几 ...
个人分类: 技术工具|1217 次阅读|3 个评论 热度 3
分享 对“地理核心素养”四要素的一点疑问
2016-8-13 21:42
对“地理核心素养”四要素的一点疑问
在近期出现的《普通高中学科核心素养总览》,一说是课标修订组发布的,其中地理部分曾见人传言是人教社韦志镕抑或丁尧清提出的。笔者孤陋寡闻,难以查到源头,最初看到这个文本是发自署名为柳栖士的新浪博客在2016年3月23日发布的。网址:http://blog.sina.com.cn/s/blog_464934350102wec1.html。不过,在百度文库中确可查 ...
个人分类: 教学杂谈|3691 次阅读|4 个评论 热度 4
分享 地理思维:核心地理素养的关键表征(二)
2016-8-4 16:30
在 相关文字的前述中 ,个人初步提出“学生发展核心地理素养体系”的简称用“核心地理素养”的建议,但近期对其梳理后,觉得论述不过紧凑,现再加以修正,望诸位拍砖。 在2003年3月教育部印发的《普通高中地理课程标准(实验)》中将“地理素养”作为核心概念提出,2004年, ...
个人分类: 教学杂谈|878 次阅读|7 个评论 热度 6
分享 清平乐:贺星韵地理郑州年会
2016-8-1 20:45
清平乐:贺星韵地理郑州年会
康德曾说:“有两种东西,我对它们的思考越是深沉和持久,它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就越是增长,这就是头顶的星空和内心的道德法则.”星空宇宙与大地万物,皆有规律。而泱泱中华,中原为文明之源,大地之中。星韵地理自2011年起,设论已六载,历经淮南、成都、武汉、重庆、溧阳、上海,今起移地郑州。探异 求 ...
个人分类: 生活随想|1053 次阅读|9 个评论 热度 8
分享 做题随感:怎样才能精准解题
2016-6-2 11:20
做题随感:怎样才能精准解题
昨日在大学同学群中商讨试题,随即产生如标题的想法,当中的“解题”不仅指回答出问题,我的意思,还要能清楚地解释问题。 感慨源于这样一道试题的研讨: 地球地图中的试题,都是较为抽象的,对学生的空间想象能力要求较高。近几年,江苏地理高考中对该部分的考查有所减少,难度也不是很大,这在一定程度上使 ...
个人分类: 教学杂谈|865 次阅读|3 个评论 热度 3
分享 做题随感:关于河流结冰期的两道试题
2016-6-1 16:40
做题随感:关于河流结冰期的两道试题
今天开始,学生进入高考自由复习阶段,我也抽空开始整理了一下做过的模拟试题。 地理试题的编写,个人是不太敢尝试的,一则是感觉自身能力还达不到,因为地理试题的编写,从情境、图文资料、设问到参考答案,每一项都是顶顶细心、需要大脑容量才能做好的事情;二则我觉得,考试作为一个目前最为重要的评价手段,考查的目 ...
个人分类: 地理试卷|1012 次阅读|6 个评论 热度 5
分享 恋恋崇真——为毕业纪念册写的卷首语
2016-5-2 15:00
恋恋崇真——为毕业纪念册写的卷首语
恋恋崇真 孙德勤 九月骄阳 透过三年懵懂 炙烤 六月离伤 卸下青涩淡妆 看时光荏苒 一路吟唱 那鉴湖的柔波 荡漾着透明的惆怅 拐过时间转角,有挑灯夜战的身影 风穿过,“敬爱”文化墙 流年似水 厚重绵长 遗忘 遗忘 “悠远”聆 ...
个人分类: 生活随想|663 次阅读|5 个评论 热度 5
分享 深维本根:“美丽学校”建设的文化路径
2016-4-24 22:01
深维本根:“美丽学校”建设的文化路径
——张家港市崇真中学推进教育改革的实践和探索 张家港市崇真中学 孙德勤 美丽学校,是我们对所追求的理想学校的一种形象表述。什么是学校之美?学校,作为培养学生、发展教师的专业场所,作为师生生活的共同家园,它的美丽应是基于人的发展的环境、方式、过程、结果的美丽,让师生致力于追求并体验生存 ...
个人分类: 生活随想|653 次阅读|0 个评论
分享 地理思维:核心地理素养的关键表征(一)
2016-3-25 20:09
《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》的通知中强调“着力推进关键领域和主要环节改革”,其中提到研究制订学生发展核心素养体系,并据此“进一步明确各学段、各学科具体的育人目标和任务,完善高校和中小学课程教学有关标准”。至此,核心素养研究开始轰轰烈烈地开展起来,就地理来说 ...
个人分类: 教学杂谈|829 次阅读|2 个评论 热度 2

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