各位同学：

大家好！2018年华夏游学穿越中国超级夏令营已经圆满闭营，有些话没合适的机会给大家说，今天给大家说说。

我们首先要想清楚的一个问题是：我们为什么参加2018年穿越中国超级夏令营？

我想至少应该有一个目的：在游玩中学习。也就是说，我们在玩的同时，不能忘了学习。大家可以再看看我们队衣左胸前的文字，想想为什么是“华夏游学”，而不是“华夏游玩”？古人说：“读万卷书，行万里路”。其实古人早就知道了：行走也是一种经历，行走也是一种学习。只是由于教育制度的原因，我们逐渐忘记了行走在我们成长过程中的重要性。但今天，一些有识之士重新记起了我们祖先的遗训：学习不应该仅仅发生在课堂，还应该在行走的路上。你们是幸运的，你们的父母认识到了行走的重要性；你们是幸运的，你们的父母有能力把你们送入这样高品质的夏令营。

当然，游玩中的学习不同于我们平时在课堂上的学习。

尽管现在我们的教室里已经有先进的多媒体设备，但在教室里面看照片、看视频终究不能如现场那么触动我们的心弦、那么让我们印象深刻。老师是学地理的，老师知道西北的戈壁滩是荒凉的，但当老师第一次乘车穿越戈壁滩，整个半天时间难见人迹时，老师依然震撼。老师知道天山北坡是湿润的，但当老师第一次看见天池附近大片大片的密林、水量巨大的瀑布，老师依然震撼。老师知道伊犁河谷是新疆发展农业生产自然条件最好的地区，但当老师第一次看见伊犁河谷连绵不绝的农田时，老师依然震撼……

当然，行走对于我们的意义，不仅仅在于此。我们从书本上了解到的世界，可能是碎片化的。经过21天的行走，我们可以对我国自东向西的自然环境、人文社会有一个整体的基本把握。你把握到了吗？我们从书本上了解到的历史，可能我们会感觉离我们很远。参观历史博物馆和古代遗迹，我们可以真真切切地触摸到历史的脉博。你触摸到了吗……

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这儿“行”的本意是实践，但老师认为把它理解为行走也无不可。

为了让同学们在行走的过程当中学到更多的知识，老师在与你们汇合之前是认真备了课的——尽管事情的发展并没有完全按老师的想象推进。你们在行走中学到知识了吗？学到了多少？

在21天的行程中，有的同学没能足够充分地理解到景老师安排几位专业老师陪伴大家的意义，我感到很遗憾！如果你们还有类似的游学经历，请你们一定要对行走中的学习引起足够的重视。这样的机会并不多——尽管你们的父母可能有足够的实力。

如果我们对自己要求高一点，我想我们应该还有第二个目的，在行走中尝试找到自己的兴趣点，找到自己的发展方向，或者说明白自己将来要做些什么。有些同学可能在参加夏令营之前对自己的未来就已经有了较为明确的目标，但有的同学是可以在行走的过程中逐渐形成或强化自己的未来方向的。不管怎样，我很高兴：×××同学知道自己以后会学设计；×××同学知道自己会学文学或历史；×××同学在参观了兰州大学、听了兰州大学学哥学姐的介绍后决定“我以后就考兰州大学了”。

下面我想谈谈我们在行走当中应该如何学习。尽管在行走的过程当中我们已经做了一些尝试，尽管我们已经结束了此次游学，但我还是想再次强调一下这个问题。我期望下面的话能对有的同学可能的再一次游学有所帮助。

1.到达研学点前

我们应该提前了解我们下一个游学点是哪儿，然后通过网络查找游学点相关资料，如果能提前查一些书本资料当然就更好了。查阅资料后，我们应该思考一下：我打算重点关注的是什么？这样，可以提高我们学习的针对性和有效性。

2.到达研学点后

对于到达研学点后的我们的行为，我用两个词来概括：观察、思考。当然，如果有讨论就更好了。

我们在行走的过程当中，既可以看到自然事物和现象，也可以看到人文事物和现象。我们应该观察些什么、思考些什么？我举例说明吧。

我先举一个自然的例子：7月23日那天，我们考察了独子山泥火山。有没有观察到两个喷发口喷发强度的差别？有没有观察到两个喷发口纵剖面的差别？有没有观察到已经休眠的泥火山喷发口？有没有想过为什么泥火山喷出物是凉的而真正的火山喷出物却是有着极高温度的岩浆？有没有观察到山上浅沟沟底的盐碱？有没有想过这些盐碱为什么是出现在浅沟沟底而不是在其它地方？有没有观察到山上地表或浅或深的沟谷？有没有想过这些沟谷是怎样形成的？它们又将经历一个怎样的演化过程……

我再举一个人文的例子：我们到西安后，我们夜游回民街。有没有注意到回民的服饰与我们有何区别？有没有想过回民街是怎样形成的？有没有想过为什么处于汉民族包围当中的西安城内回民虽历经千百年仍没被汉化……

3.离开研学点后

离开研学点后，其实我们完全可以利用在车上的时间用手机做一些图文并茂的记录。景老师推荐的印象笔记是一个很好的记录工具，当然我们也可以尝试美篇等APP。把你所见所闻所思所得记录下来，一方面有助于我们以后的进一步学习，另一方面我们也可以分享给家人和朋友，他们也一定非常乐意看到你的分享。这是不是比我们用手机玩游戏有意义得多呢？

最后还想说说格局的问题。格局有多大，成就就有多大。养成你们格局，可能不是你们考虑的问题，但对于有心的同学来，事实上无意识之间就会在心里形成大格局。

我们到新疆后，我们一定感受到了新疆的安检特别严格。有没有想过这是为什么？有没有想过如何改进我们的民族政策？我们这次走了“丝绸之路”，我们国家正在推进“一带一路”战略。有没有想过我们国家为什么推进“一带一路”战略？

如果你思考的问题不再局限于一些细节，而是站在一个更高层面思考一个更宏大的问题，那么你就拥有了大格局，那么恭喜你——你未来将拥有比别人更大的成就，你未来将会对我们的社会有更大的贡献！

写得有点多，谢谢你能耐心地读完。

                                               ×××

   2018年7月25日

说明：

本文发布时，所有人名以“×××” 替代。