备注：接上文——

   第二届（2009届）高三毕业班的复习课开始于高二下学期，安徽省高中首届课改年级，使用人教新版必修教材三个模块和选修五（自然灾害与防治），初中地理仍然使用人教旧版四册书，周六经常上课，每班每周课时正课4节，习题课1节。2009届高三复习启动略晚于往届的原因是高二阶段，安徽省高考方案没有出台，大家都不敢掉以轻心，故高二上学期需要完成必修三模块教学、选修三（旅游地理）模块教学以及选修五（自然灾害与防治）模块教学。复习内容的安排顺序：

     第一轮复习仍从“地球与地图”开始，然后是地球运动，接下来是世界地理概况，包括海洋与陆地，世界气候与自然景观教学把必修一第二章“地球上的大气”整合过来，这部分上完，紧接着复习必修一第五章“地理环境的整体性和差异性”，然后是“世界自然资源、居民和政区”。这部分复习之后，正式开始“世界地理分区和主要国家”的复习，从东亚逐个进行分区和主要国家复习直到南极洲。中国地理部分从中国地理总论一直到四大分区。总体上世界地理和中国地理的复习与2006届思路类似，复习进度安排差不多。那时寒暑假均补课。不过，涉及高中系统地理的相关知识进行了联系和强化，这种思路就是很多同行所说的“区域地理系统化”吧。区域地理复习（等于是重新学习新课）之后，继续复习必修一第三章“地球上的水”，第四章“地表形态的塑造”。至此，自然地理复习结束，时间是市二模考试，来年3月份了，最后很快的复习必修二“人文地理”中的人口、城市、农业、工业、交通等。根据《考试说明》，参照中图版和湘教版必修二教材补充“地域文化对人口和城市的影响”。“人文地理”复习之后就是必修三的复习，这本书的复习基本流于“读书”了。《考试说明》3月份来了之后，决定最后复习选修五（自然灾害与防治）和“安徽地理”（参照教辅，整合材料，设计训练题）。高三第一轮复习结束又到4月份上旬了。

     第二轮复习讲了八到十个专题，习题为专题卷和章节限时训练卷。第三轮复习是九套单科卷（20—25题选择题，4-5个大题）和九套文科综合训练卷，后来还有各地交流的联考卷、统考卷。这期间，各类月考、模拟考照常进行，高三后期每两周文综训练一次等。

     第二届（2009届）高三毕业班复习课总体自评：因为已经执教过毕业班，教材熟悉，常规习题解答和讲授、分析熟练，区域地理知识更加熟练，在区域地理教学时有时候能有意识的联系系统知识，即区域地理系统化，进行了一些小专题的复习，对于学校统一订购的教辅资料有所取舍，自编（主要是根据考点和考纲）了部分习题，特别留意了“限时训练”和“答题指导”等方面的能力训练。学情诊断和学法指导积累了部分案例，阅读了各版本教材（含高中和初中），试图整合各版本教材。关注并决定提高学生作业和反馈练习的有效性，疯狂的为学生全批、精批、个别批改各类形式作业，一学年达三十五六次（不包含月考试卷）。   

备注：未完待续，敬请关注和指正！