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置顶 ·分享由国民抵制日货、韩货浅谈“国家”教学目标: 庆龙梦幻之地 2017-5-28 21:06; 由国民抵制日货、韩货浅谈“国家”教学目标 ——以《日本》教学为例 ...; 个人分类: 经营课堂|1460 次阅读|3 个评论热度 2

置顶 ·分享一线教师专业发展靠谁管用？: 庆龙梦幻之地 2017-2-19 23:36; 一线教师专业发展靠谁管用？ ——写在赴苏第十八个月的感悟先提出两个问题：新课改以来，教师的“专业成长”、“专业发展”被炒得沸沸扬扬，那么一线教师该进行怎样的专业发展？一 ...; 个人分类: 教育叙事|1617 次阅读|13 个评论热度 8

置顶 ·分享我的微信公众号“庆龙梦幻之地”开张大吉啦！: 庆龙梦幻之地 2016-8-2 11:00; 我的微信公众号“庆龙梦幻之地”开张大吉啦！ ——写在网络教研十周年之际时光如水，岁月如歌。一晃，每年一度的星韵地理研讨会·郑州年会开幕了 ...; 个人分类: 教育技术|1581 次阅读|3 个评论热度 1

分享基于地理要素整合的高三复习课教学的探索与尝试（实践与应用举例）: 庆龙梦幻之地 2011-1-24 00:06; 备注：系列文章，续接前文—— 三、基于地理要素整合的高三复习课教学的实践与应用举例此处省略了一个表格：详情请点击k12地理论坛 http://sq.k12.com.cn/discuz/viewthread.php?tid=568909extra=page=2 下面以第二单元“自然地理要素篇”中的“地形”要素为例，详细介绍整合的思路。一、世界的 ...; 个人分类: 经营课堂|670 次阅读|2 个评论热度 4

分享基于地理要素整合的高三复习课教学的探索与尝试(最近六年高考试题分析和解读“续”）: 庆龙梦幻之地 2011-1-19 13:48; 备注：系列连载博文，今天谈最近六年高考试题的分析和解读！这是第二部分！完整阅读请点击k12地理论坛主题贴！ http://sq.k12.com.cn/discuz/thread-568909-1-1.html 5 、地形对湿地形成的影响 2010年四川卷36题（36分）：（ 3）分析图10中乙地的湿地形成原因，并指出湿地对改 ...; 个人分类: 经营课堂|648 次阅读|0 个评论热度 2

分享基于地理要素整合的高三复习课教学的探索与尝试(最近六年高考试题分析和解读）: 庆龙梦幻之地 2011-1-19 13:43; 备注：系列连载博文，今天谈最近六年高考试题的分析和解读！（ 5 ）最近六年高考试题分析和解读。笔者研读了最近六年的绝大多数的高考题，包含全国卷和省区自主命题卷，新课程卷和老课程卷，地理单科卷和综合卷地理部分等，现在从综合题的考查角度，以“地形（含地势）及其与其 ...; 个人分类: 经营课堂|1186 次阅读|3 个评论热度 6

分享基于地理要素整合的高三复习课教学的探索与尝试（三）: 庆龙梦幻之地 2011-1-11 00:32; 第三届（ 2012 届）高三一轮复习已经于 2010 年 12 月下旬开始。我们使用商务·星球版初中地理教材，每周 3 节课，偶尔有一节周练课。高二正式文理分科，文科平行班（两个重点班除外），每班 74 人，其中平均每班大约有 10-20 个学生辅修艺术类（预备高中毕业报考艺 ...; 个人分类: 经营课堂|587 次阅读|2 个评论热度 4

分享基于地理要素整合的高三复习课教学的探索与尝试(二）: 庆龙梦幻之地 2011-1-8 11:12; 备注：接上文—— 第二届（ 2009 届）高三毕业班的复习课开始于高二下学期，安徽省高中首届课改年级，使用人教新版必修教材三个模块和选修五（自然灾害与防治），初中地理仍然使用人教旧版四册书，周六经常上课，每班每周课时正课 4 节，习题课 1 节。 2009 届高三复习启动略晚于往 ...; 个人分类: 经营课堂|636 次阅读|5 个评论热度 6

分享基于地理要素整合的高三复习课教学的探索与尝试（连载中。。。。。。）: 庆龙梦幻之地 2011-1-8 00:10; 基于地理要素整合的高三复习课教学的探索与尝试 ——不单独复习区域地理的设想 ...; 个人分类: 经营课堂|581 次阅读|0 个评论热度 2

分享建构主义理论下的全国大奖课——《自然界的水循环》观课、议课（第二部分）: 庆龙梦幻之地 2010-12-3 00:25; 三、评课研讨重在参与，理论提升贵在琢磨金老师的《水循环》课后，二十六中的毕大国老师发放了问卷调查，金老师也发放了问卷调查。淮南五中的孙峰老师做了简短的专题讲座《淮南五中地理特色学科介绍》，向与会教师介绍了最近两三年来淮南五中开展的地理实践活动、实验教学以及地理园地的建设情况。孙峰老师 ...; 个人分类: 经营课堂|807 次阅读|17 个评论热度 9

分享建构主义理论下的全国大奖课——《自然界的水循环》观课、议课: 庆龙梦幻之地 2010-11-23 00:36; 建构主义理论下的全国大奖课——《自然界的水循环》观课、议课 —— 兼与安徽淮南一中“朴实教学模式”省级 ...; 个人分类: 经营课堂|674 次阅读|5 个评论热度 5

分享安徽省远程教育研修评好课专题培训——高中地理《新兴工业区》课堂实录: 庆龙梦幻之地 2010-10-8 02:04; 作为高中地理远程教育研修“评好课”专题培训的终结性考试材料的《新兴工业区》课堂教学录像，设计理念新颖，教学方法多样，课堂学习氛围活跃，执教教师基本功扎实，观看后获益匪浅，下面谈谈我对这节课堂实录的评价。第一部分：教学过程记录及简要评点和建议学校：未知 &n ...; 个人分类: 经营课堂|582 次阅读|0 个评论热度 2

分享回归教材梳理错题勇过“三关” 笑傲考场（三）: 庆龙梦幻之地 2010-5-22 00:32; 下面请注意常用设问动词的释义，以利于你们审题时准确理解，答题时规范使用。比较：是确定事物之间相同点和不同点的思维方法，它为客观全面地认识事物提供了一条重要途径。比较要有供比较的对象，如不同的国家；也要有比较指标，如人口数量、耕地面积等。在对比分析中，选择和把握合适的对比标准十分关键 ...; 个人分类: 经营课堂|539 次阅读|5 个评论热度 2

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