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置顶 ·分享由国民抵制日货、韩货浅谈“国家”教学目标: 庆龙梦幻之地 2017-5-28 21:06; 由国民抵制日货、韩货浅谈“国家”教学目标 ——以《日本》教学为例 ...; 个人分类: 经营课堂|1460 次阅读|3 个评论热度 2

置顶 ·分享一线教师专业发展靠谁管用？: 庆龙梦幻之地 2017-2-19 23:36; 一线教师专业发展靠谁管用？ ——写在赴苏第十八个月的感悟先提出两个问题：新课改以来，教师的“专业成长”、“专业发展”被炒得沸沸扬扬，那么一线教师该进行怎样的专业发展？一 ...; 个人分类: 教育叙事|1617 次阅读|13 个评论热度 8

置顶 ·分享我的微信公众号“庆龙梦幻之地”开张大吉啦！: 庆龙梦幻之地 2016-8-2 11:00; 我的微信公众号“庆龙梦幻之地”开张大吉啦！ ——写在网络教研十周年之际时光如水，岁月如歌。一晃，每年一度的星韵地理研讨会·郑州年会开幕了 ...; 个人分类: 教育技术|1579 次阅读|3 个评论热度 1

分享例谈地理解题中的不良习惯及其矫正对策: 庆龙梦幻之地 2011-5-19 11:53; 例谈地理解题中的不良习惯及其矫正对策 2011 年 5 月 17 日星 ...; 个人分类: 考试研究|773 次阅读|7 个评论热度 5

分享亲历真实的一线教研（示范课也是打磨出来的！）: 庆龙梦幻之地 2011-5-10 13:38; 示范课也是打磨出来的？（表格形式对比磨课前后）这部分内容淮南二中张贤付老师记录得最准确、全面。博文名称：淮南一中王老师的二轮专题复习课《等值线的判读》 — 观议记录，网址链接： http://www.xingyun.org.cn/home.php?mod=spaceuid=3301do=blogid=1387304 ...; 个人分类: 经营课堂|911 次阅读|2 个评论热度 2

分享试卷评讲前，我讲了一个小故事: 庆龙梦幻之地 2011-5-9 23:54; 试卷评讲前，我讲了一个小故事 ——关于考试作弊问题的点滴思考专心地理教学，真难！ ...; 个人分类: 班级管理|1112 次阅读|13 个评论热度 9

分享新课程高中选修地理教学模式建构的困惑: 庆龙梦幻之地 2011-4-24 22:56; 几年前，参加我市的一项省级课题，课题压到今年，终于该轮到结题之日了。我负责的部分是要建构选修地理，如旅游地理、自然灾害模块的教学模式，搜集资料很久了，也看了一些教学模式的文章。备注：未完待续—— ...; 个人分类: 课程改革|524 次阅读|1 个评论热度 1

分享当您的投稿文章被拒后，请……: 庆龙梦幻之地 2011-4-20 00:54; 当您的投稿文章被拒后，请…… 2006年9月至2009年7月，担任了从教生涯的首届班主任。这三年期间，班主任工作很投入，很用心，当然肯定也会有很多失误和不足。这三年，我与学生在一起的时间明显超过与家人在一起的时间，这三年中，我有一个一直没有说出来的梦想，这个梦想是在我长期登陆、漂浮在k12班主任论 ...; 个人分类: 家长信箱|746 次阅读|7 个评论热度 6

分享《基于地理要素整合的高三复习课教学的探索与尝试》正式实施—— 基础工具篇之地理信息 ...: 庆龙梦幻之地 2011-4-11 00:17; 按：教学改革，贵在实践，重在落实，难在检验。思忖已久的《基于地理要素整合的高三复习课教学的探索与尝试》从今天发布的这篇博文开始正式实验！课题：地理信息技术的应用（ 2 课时教学简案） & ...; 个人分类: 经营课堂|626 次阅读|5 个评论热度 3

分享基于地理要素整合的高三复习课教学的探索与尝试（系列博文连载——地理环境的整体性和 ...: 庆龙梦幻之地 2011-3-27 23:49; 自然地理要素篇小结：地理环境的整体性和差异性【传统复习模式弊端综述】人教旧版高中地理必修上册（ 2003 年 6 月第 1 版）第三单元第 8 课讲述“地理环境的整体性和差异性”，人教新版课标教材（ 2004 年 5 月第 1 版）第五章讲 ...; 个人分类: 经营课堂|692 次阅读|3 个评论热度 2

分享基于地理要素整合的高三复习课教学的探索与尝试（系列博文连载——自然资源的综合开发 ...: 庆龙梦幻之地 2011-3-26 23:57; 自然地理要素篇——自然资源的综合开发与利用【传统复习模式弊端综述】新课改推行之前，全国各地均采用大纲版高中教材和初中教材复习时，看看复习内容安排：必修上册包括“空间资源”、“气候资源及其利用”、“海洋资源的开发利用”、“陆地资源和地质灾害”。 ...; 个人分类: 经营课堂|482 次阅读|0 个评论

分享基于地理要素整合的高三复习课教学的探索与尝试（系列连载之大气要素的教学设想）: 庆龙梦幻之地 2011-3-26 17:23; 自然地理要素篇——大气要素（已整理大部分思路，尚需参考我校的朴实教学模式教案册书写的日常教学设计细化之）这部分内容历来是平时教学和高考考试的重、难点。传统的复习课模式也有一定程度的整合，一般是把世界地理的大纲教材的部分内容，如气温及其分布，降水及其分布等糅合到高中必修部分。中国地 ...; 个人分类: 经营课堂|625 次阅读|3 个评论热度 1

分享亲历真实的一线教研——示范课也是打磨出来的！（3月24日更新：水资源的合理利用——可 ...: 庆龙梦幻之地 2011-3-24 23:45; 课例三：水资源的合理利用——可放可收、跌宕起伏的平易课学校淮南一中班级高一（ 8 ）班文科重点班时间 2011 年 1 月 11 日 3 节授课教师刘老师 ...; 个人分类: 经营课堂|681 次阅读|4 个评论热度 3

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