AR妙懂课堂初中地理教学版送到学校已经一周时间,今天才得空将ipad送到学校,并演示给老师们使用。来到学校的地理专用教室,一看差不多是10多年前老设备了。还是传统的地理教育装备企业做的东西。教室采用双人桌,与传统的教室没有多大的差别。教室里的一些模型做的大而不当,桌肚里看到有给学生备的一些14CM规格的地球仪,不全,有些支架已经坏了,有些表皮已经掉了。想必这样的地球仪学生拿到后多少是有些失望的。从环境看,孩子们可能有很久没有来这个教室上课的。即使是来了这个教室恐怕也是按常规的地理课堂讲课。然后打开投影仪,希望接入网络,发现没有有线网络,只好用无线。现场的条件满足不了使用,吴老师提议到教室里,有希沃的一体机。于是更换到普通教室。果然有一体机还是方便,打开希沃教学助手,直接共享wifi,将pad同屏接入到大屏上显示。都是年轻的老师,吴老师有几年教学经验,另外一位男老师毕业于南师大,一位女老师毕业于晓庄师范学院,上手自然很快,接下来一周跟踪下体验的效果,帮助老师们准备国庆后的公开示范课。
地理学科的地位,在学校的装备也是可以看出来的。一般学校因为不参加中考,在地理教育装备的投入上往往是不会舍得的,通常条件好一点的学校都是因为地理教学的老师本身非常优秀,或者还已经走上行政岗位,这样学校在地理教学条件的搭建上会多一点考虑。这也难怪的,用平常心看问题,有为才有位,有位有话语权。地理学科对于学生一生的发展是非常重要的,走向社会后,地理的学科的作用会更加明显。一个对学生未来发展负责的学校一定不会不重视地理学科的。可是老们师需要自己争取地理学科的地位,做好当下手上的工作,就是最好的方式之一。未来新优质的学校不能只会考试,应该是学科均衡发展的。从这个角度看,地理学科的兴起,还大有可为。