前几年做了个好梦。

梦里很清晰的论证，

醒来却没了踪影。

不必懊恼，何必，

自知还没有入境，

梦里道出的情境，

未必就是梦。

漫长的暑假即将过去，整个假期的前部都在教育书籍里，用力最多的是不经意中进入了凌宗伟领读群（中国教育报办的一个系列读书活动），之前从他的族弟那里知道有这个名家，更主要是书名还足够吸引人“可见的学习”。我是极度怀疑的，尤其是凌所教的学科---语文，如何可见?随着阅读的深入，其中仍要拜段义孚的福，这些年读段义孚，无论是方法和观点都有些改观，虽然怀疑仍是有点，但是多少对哈蒂的理论和观念有了一些理解。这为我解决了两方面的问题，一是追求理解的教学设计，估计开学后可以去读了，二是对于大数据的应用有了一个指向标。