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日志

《做有智慧的教育者》感想1

热度 2已有 871 次阅读2016-2-24 23:43 |系统分类:教育教学| 人生哲理, 书籍

最近在读一本关于教育的书籍,是林格写的《做有智慧的教育者》,我觉得这本书写得很好,里面在讲人生哲理的同时,也用之于教育,值得学习。
做有智慧的教育者
1.教育者的修炼:
  用嘴做教育——用脑做教育——用耳朵做教育——用手做教育——用心做教育
2.只有感受身边的每一个人、每一件事情。才能让生命生动而自由起来。教育之道,道在心灵,而不是被动的知识传道和技能训练。教育应当回归到心灵深处。
3.一个得不到外来鼓励的人,如何保持上进心?外来的力量只能是激发和引导,而起根本作用的是内在热情。内在热情有三个层次:一是优势。发现自身优势,并强化之。二是责任与目标。自觉担当一些使命(梦想),并建立目标体系。三是忧患。因为危机常在,不上进则被淹没
4.孩子三大需求:心灵的温度、成就感、赞美

【感悟】
  目前自己还是一个地理师范生,一直希望以后能够成为一个优秀的地理教师,但是我知道自己想要达到的目标不是想出来的,而是用实际行动做出来的。林格说的教育者修炼,我应该还处在第一阶段——用嘴做教育吧。目前对教材中的知识点还没吃透,所以寒假也做了做五三,希望能够加深对一些知识点的理解。我觉得一位地理教师,特别是一名青年地理教师,首先要将教材的思路和结构把握好,对一些知识点也不能模棱两可。因为嘴是用来表达我们的想法的,所以如果连课本知识点都不清晰的话,又怎么能够奢求学生能够get到自己的话呢?因此在我看来,用脑做教育和用嘴做教育我觉得是并重的。而好的地理课堂,在于生动有趣贴近生活而又让学生学有所得,因此用耳朵做教育一方面要听听学生怎么说,多将地理和学生处的这个时代的一些东西连接起来,也可以激发学生的学习兴趣;另一方面也要多听一些优秀教师的课堂,看看人家是怎样进行处理教材、怎样和学生互动、怎样衔接知识点。同时是否可以在平时多制作一些地理教具来让学生更好地理解知识点呢?
  说是感悟,其实也是自己努力的一个目标,做教师贵在热爱教育,只有真正热爱一样东西,才会去思考、去学习、去追求,教师只有让自己热爱教学事业,才不会在工作两三年后就热情锐减,把它变成一项任务。而为了不让热情锐减,其实说到底应该就是一个字——心,用心付出,才会有回报,才会有源源不断的动力!
希望自己以后成为一名教师时能够做到热爱、进取!

发表评论 评论 (2 个评论)

回复 xiena523 2016-2-25 08:39
孩子三大需求:心灵的温度、成就感、赞美这句话适用于任何人
回复 lzdlmhb 2016-2-25 08:58
很好的一本书,感悟也很到位,学习了

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