我听了2节地理课和一节政治课，整个课堂利用先进的科学技术---平板来进行教学，师生人手一个。教师的讲、练、评和学生的做题情况、书写状况、上交情况、正确率都能逐一显示。教师更方便掌握学生的听课状况和学习效率。

     教师使用平板在课前要做大量的准备工作：PPT、做视频、导学案、自学测验题还有学生提交的答案、人数、时间分配、正确率、未交作业者、课堂中用的所有资料都要事先准备好。课堂中我认为教学模式还是传统教学，他们称之为‘‘使用平板教学的传统教学模式’’。

     学生使用平板听课，上课，做作业，但也不能脱离书本。原先我们以为学生会拿着平板做其他事，比如打游戏等，事实是一旦学生上交了作业‘屏幕就被锁了，只有老师授课和讲评时才能打开。

     由于该模式已使用一段时间，所以很多PPT、做视频、导学案都有了，为以后我们进行推广减轻了一些重任，为以后我们学校减轻了压力。据说使用平板和不适用班级总分平均分相距甚远。我想，可能也激发了学生学习的兴趣，主动性也调动起来了，上课积极配合老师，课堂秩序井然有序，有问有答，没有杀偏风和胡扯的杂声出现。可见学生的注意力和精力都全副身心用在了课堂上。效果卓越显著，为推广提供了有利的证据。

     从学习中，我认为：所谓翻转课堂在我们这些地方实施，可能还有很大的差距，要彻底翻转，还有待时日。