（河南省地理今年纳入中招考试，备考经验欠缺，正好有机会出去和别的学校的老师交流。回来后简单整理，做为自己备考途中的一个参考。也希望能够看见此文的有经验的老师不吝赐教，多谢！）

  元月三日，新年伊始，入冬来的最大一次寒潮已经到访。在县教育教学质量提升管理办公室的组织领导下，我们各学科三十多人一早出发，怀着期许，带着激动，到市九中去参观考察，学习他们关于中招备考的经验。

在九中，我们先在校园里走走看看，对九中进行简单的了解。在其图书室外的墙上，悬挂着近几年九中各科老师摸索总结出的有自己特色的教学模式，针对不同课型，模式不同。总的模式是“先学后导 分层评练”，充分体现“以学定教”。比如对于地理新授课，他们总结出的模式为“1.创设情景 导入新课 2.明确目标 学案导学 3.自主学习 小组探究 4.质疑问难 教师点拨 5.学以致用 拓展提高 6.达标检测 课堂总结”；而复习课模式则为“1.单元回顾 知识梳理 2.小组解惑 形成技能 3.教师点拨 解决问题 4.系统归纳 知识总结 5.题型训练 达标测试”。模式不同，但都体现了学生的主体地位，以培养学生的能力为主。

匆匆一观之后，大家按文理科分开听取九中各科老师的经验，并各学科分别进行了交流。最后九中主管教学的宋校长又进行了总结发言，站在更高程度来谈中招复习。通过学习，我认为其中非常值得我们借鉴的经验有以下几方面。

一、时间安排

根据学生情况，新课尽量上学期结束，下学期开始复习。

二、复习安排

复习时制定详细的复习计划，包括目标、时间、方法、措施等。

一般采取分段复习的方式，一轮复习要对照课标内容逐条落实，现行课本上没有的要找人教版或湘教版把缺的内容补上，不能落下任何一个课标要求的知识点。重双基，关注重点、考点、关键点、易错点、热点等，时间安排50天左右；二轮复习为专题训练，提升为主，重视学科思想，强化训练，总结归律，寻找问题本质，培养灵活运用知识、综合运用知识的能力，养成学生独立思考能力，时间40天左右；三轮复习综合练习，以考代练，考试限定时间，训练作题速度，通过考试查漏补缺，进一步提升能力，同时强化心理素质；四轮复习5天左右，回归课本，反思回味，扫清盲点，调整心态，树立信心。

三、具体要求

首先要研究课标和考试说明，针对课程标准的具体内容要求，进行详细分析，有目的的精选试题；对于考试说明中的题目，要亲自去做去分析；

其次同科老师根据个人所长，合作分工，厘清章节知识内容，注重知识间联系，形成架构；

再次上好复习课，有计划有准备，尽量使用多媒体课件，结合考点安排训练内容，增加课堂容量，提高课堂效率；

第四要找近3一5年外省的中考试卷，老师要每套做1-3遍，认真总结出题规律，找出常考点，偶考点，哪些是复习中的盲点。对同一知识点的考查都能用哪些方式等，老师首先要心中有数。

整个过程中，老师对试题要亲力亲为，通过自己的做，去发现问题，挑选出有价值的题目，减轻学生负担，提高效率；对学习任务，实行四清：节清、日清、周清、月清。

四、其他方面：

资料：要有，但其只是工具，不可过分依赖，要筛选出来其中精华，加以利用。（九中选用的是《名校课堂》）

教材：参考人教版等其他版本的教材。

对于地理学科来说，一定要注重读图、析图能力的培养，使学生能用学过的地理知识解决生产生活中的实际问题。

平时教学中分层评练，实行“过关制”。落实到位很重要。