日志
- 分享 回归之开学第一课设计思路
- 也曾经设计过八年级《开学第一课》，但没有很精心的准备，没有多媒体的辅助，仅仅是课堂上先和学生简单沟通，再利用暑假里的重大时事的细节激发学生的兴趣，接着跟学生进行了简单的学习方法介绍及地理课堂要求，最后利用思维导图，把八年级的章节捡能够引起学生兴趣的内容串了串，了解学习内容，做到心中有数。原文链接为 ...
- 分享 学生读图能力培养的总结
- （网络研修的命题作业，粗略了总结了一下，拿过来充个数） “地图是地理学的第二语言，也是学习一个地理区域的第二手资料”。 怎样在教学中使学生逐步掌握并不断提升读图能力，是地理教学的一个重要任务。 根据自己 20多年的教学实践，我总结自己的做法大体如下： 1.对于七年级新 ...
- 分享 2019-2020学年第二学期情教学衔接评估检测七年级地理第24题阅卷小结
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一、前情陈述 ——一些闲言碎语 5 月 15 日，我们终于结束漫长的“寒假”，重新回到了已是“春光无限近尾声，花尽叶浓夏将至”的校园。 当天下午学校就举行了入学考试，检测师生的网课效果，但因 18 日举行全县联考的”教学衔接性评估检测”，试卷没有来得及批改评讲，变成了一次大规模的正规的练习。但这次 ...
- 分享 2019-2020学年第二学期情教学衔接评估检测七年级地理第24题阅卷小结
- 一、前情陈述 ——一些闲言碎语 5 月 15 日，我们终于结束漫长的“寒假”，重新回到了已是“春光无限近尾声，花尽叶浓夏将至”的校园。 当天下午学校就举行了入学考试，检测师生的网课效果，但因 18 日举行全县联考的”教学衔接性评估检测”，试卷没有来得及批改评讲，变成了一次大规模的正规的练习。但这次 ...
- 分享 读书笔记5
- 4.把基础知识保持在学生的记忆里（10.15） 这条建议也主要是针对小学低年级教师说的。 建议中我认为 特别有意义的是 :做为低年级的教师,不能只看眼前,只为眼前的短期的 效益 (成绩)而 教 ,要眼光放得远一些,了解接下来的学习需 具 备什么样的基础知识和能力 。其实不仅仅是低年级教师，高年级教师 ...
- 分享 读书笔记4
- 2.教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时（9.28） 教师的时间从哪里来 ? 先 以 我的 周一为例 ,早上5 : 30起床,6:00到学校, 进班清点人数，巡视 学生背书到 6 :3 5,下楼带领学生跑早操、吃饭,时间就走到了7:20左右。巡视一遍教室、卫 生 区的打扫情况 ,7:30组织学生下楼参加开旗 仪式。 升旗结 ...
- 分享 “原来我如此重要”
- 2019年10月13日，我和来自全省不同县市的49名地理老师（有假冒的）一起赶到位于开封的河南大学金明校区，参加为期20天的“‘国培计划（2019）’——中西部项目乡村教师专业能力建设初中地理培训者团队研修项目”的学习。 14日上午举行了开班仪式，安排了培训的有关事宜，学员们通过自我介绍、分组等活动逐渐熟 ...
- 分享 技能大赛参赛记
- 技能大赛参赛记 源起 2019 年 7 月 9 日，天近傍晚，被紧急通知到学校处理一点儿学生资助上的事情，见到分管教学的副校长，他说今天除了这件事情外，正好还有一件事情要找我。听着他轻快的语气，看着他有点儿兴奋的表情，感觉不会是多差的事情。略带忐忑的问“啥事啊？应该不是坏事儿吧？”副校长递给我一 ...
