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分享 地方感部分文献梳理
李木0821 2019-1-22 10:37
地方是人文主义地理学的研究主题之一 ,段义孚在 20 世纪 80 年代提出 “ 地方 ” 一词后,地方感的研究就逐渐进入学术界的视野,并呈不断繁荣之势。地方感是指人们对一个地方的依附感,即在日常生活中,个人或者团体依靠体验、记忆和意愿而对地方产生的一种依赖情感 。国外对于地方感的研究比较丰富 ...
个人分类: 读书笔记|748 次阅读|3 个评论 热度 2
分享 《中国文化地理概述》—中国语言的区域差异
李木0821 2019-1-7 16:53
中国语言简约,在方言上南繁北齐,其中客家方言、广东方言和闽方言最为典型。见下图
个人分类: 读书笔记|413 次阅读|0 个评论
分享 《中国文化地理概述》—中国文化区域差异的原因
李木0821 2019-1-7 13:51
中国文化区域的多样性主要取决于两大原因。 以名俗文化为例,各地区的“怪”都和自然环境有不同层次的关联。寒冷地区,气候是民俗文化的基础,在高原地区,地貌则成为影响民俗地域性的主要原因。 ...
个人分类: 读书笔记|542 次阅读|2 个评论 热度 2
分享 《中国文化地理概述》胡兆量、阿尔斯朗、琼达等
李木0821 2019-1-4 12:20
学期末,根据学校安排也结课了,时间相对充裕。想一想读点书吧。 选择书目的时候也没有什么标准,根据自己兴趣选了一本胡兆量先生的《中国文化地理概述》。在此记录一下,也是监督自己的读书安排。主要记录书的一些大概内容。 ...
个人分类: 读书笔记|416 次阅读|0 个评论
分享 我的开学第一课——(探索自我)
李木0821 2018-9-5 15:20
本学期自己主动承担了综研的教学任务,提出申请前自己计划上一些节日课程,比如根据中秋节谈谈月相,重阳节谈谈山岳的形成,清明节谈谈锋面雨带等等,后来在星韵的扣扣群里咨询这个问题,老师们也给了很多建议:比如探索课程系列,探索宇宙、探索星空等等。综合老师们的建 ...
个人分类: 读书笔记|469 次阅读|2 个评论 热度 1
分享 关于《磁性课程:当文化与儿童相遇》一书的介绍
李木0821 2018-8-13 15:04
《磁性课程:当文化与儿童相遇》作为《变革的课程领导丛书》的一册是由上海市黄浦区瑞金二路小学校长王平老师以瑞二小学的校本课程建设为基础,书写的一本关于总结该校“磁性课程”成果的一本书。包括“磁性课程”的缘起、“磁性课程”的要素、“磁性课程”的“三维”谱系,“磁性课程”的独特之处,“磁性课程”的规划实 ...
个人分类: 读书笔记|372 次阅读|1 个评论 热度 1

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