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日志

分享 教学设计
2019-5-23 10:48
学科 地理 授课年级 高一 课型 新授课 授课人 甄倩茹 课题 人类面临的主要环境问题 ...
498 次阅读|0 个评论
分享 教研究课心得
2019-5-16 10:20
教研究课心得 2018 年 12 月 10 日至 2019 年 1 月 15 日教研究课。研究课其实无需教内容,只需要负责组织学生去填写材料。这个过程需要老师的明确指令、组合和表达 出现的问题和应该解决的措施: 1 、初期准备工作混乱:研究课其实就是一个整理资料的过程,需要不断的学生填写 ...
个人分类: 随笔|556 次阅读|0 个评论
分享 为何为师、如何为师
2019-1-18 16:09
为何为师、如何为师 教研究课时,一个学生突然对我说:老师想和你谈谈。 ...
个人分类: 随笔|629 次阅读|3 个评论 热度 2
分享 课堂要与时俱进
2018-12-26 09:50
课堂要与时俱进 本学期我教授 6个理科班的学考科目,实际教 ...
个人分类: 教学反思|627 次阅读|1 个评论 热度 1
分享 时间都知道
2018-12-22 19:40
时间都知道 ——2017级的地理时光 办公室前的合欢花开了,回忆起合欢开的时候,必然就是毕业季的到来,在这个合欢花开的路口曾经相送实验学子,在这个梧 ...
个人分类: 教育叙事故事|662 次阅读|1 个评论 热度 1
分享 由听课引发的思考
2018-11-13 14:53
由听课引发的思考 甄倩茹 作为新老师,听课是必备的一项技能,也是自我教学提高最快的途径,得益于学校的听课安排,上班一年来听了不少课,不管是本学科的还是跨学科听课,从听课中学习了很多,用现在流行的一句话没有对比就没有伤害,当然对于我而言没有听课对比就没有前进的动力。教育是一朵云推动一朵 ...
619 次阅读|3 个评论 热度 1

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