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最近在捉摸怎么录制一堂微课,网站上的老师能不能推荐一款你们用起来比较顺手的微课录制软件给我啊。谢谢谢谢谢谢谢
  • 漫游在北纬37度: 喀秋莎,会声会影,实在不行ppt也可以录制啊 (7-20 13:53)
  • 张莹: 新技能get,谢谢啦。 (7-22 10:29)
2018-7-19 15:14 回复|
要素综合中时空综合的课应该怎么备呢?好好思考一下这个问题,争取这周能写出来!
  • chking: 这题目太大了....... (5-19 09:26)
  • 张莹: 您有什么建议吗? (5-19 20:05)
  • chking: 太宽泛了...什么叫要素综合?什么叫时空综合?这俩名词看的我很晕。我觉得具体到一个教学内容还有的说,这种大题目不好入手。 (5-19 21:28)
  • 张莹: 我的意思是将一些教学内容按照时空综合的思维方法来重新整理。比如城市内部空间结构的教学内容,可以侧重在影响空间结构的因素随时间的变化对城市各功能区和结构产生怎样的影响,而不是传统的介绍空间结构和功能上。 (5-19 21:54)
  • chking: 好想法。不过我还是有点担忧城市结构变化的案例不好找啊。 (5-20 12:04)
  • 张莹: 我曾经听过有一些课,是有点这个意思了,可以整理出来。还有农业区位因素,也可以侧重变化,比如城郊农业的出现,就是影响农业区位的主导因素发生了变化。还有山地的形成、河流地貌的发育,都涉及到时间变化的主轴线 (5-20 19:17)
2018-5-14 15:06 回复|
前天听了成都市高中地理赛课的决赛。其中七中嘉祥的一位老师用城市人口分布的热点图开始了《城市内部空间结构》这堂课的讲解。我问他从哪里找到的图,他说从微信上。我想在地理课的材料选择上,我还需要加强学习。
  • 天空之城: 点击微信钱包-城市服务-城市热力图 (5-6 08:13)
  • 张莹: 谢谢,我以前一直不知道有这个功能,现在看到有老师把它用到课堂上,觉得特别受启发。 (5-6 20:52)
2018-5-5 23:04 回复|
昨天听了华东师大段玉山教授的精彩讲座,对新的课程标准中“地理素养”的理解又更进一步了。启发了我今后的备课在注重知识的输入路径的同时更应该注重知识的输出路径。对学生的评价也应该以评价输出路径为主。
2018-4-21 15:35 回复|

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