日志
教育教学|
- 分享 北京三十五中董艳菊老师《研学旅行课程设计与评价》学习心得
- 一、 研学认知深度上发生变化： 1. 研学旅行是一场体验式学习 2. 研学旅行是学科融合的过程 3. 研学课题辅助新高考选课，并不是与中高考脱节 4. 研学与未来职业产生链接，助于学生个性化发展，促进学生社会化进程 5. 研学从多元化角度实现中学生核心素 ...
- 分享 《指向深化的复习课教学设计的研究与实践》反思
- 一、 收获与感悟 1. 复习课 ≠ 知识串讲 +试卷练评，而应是梳理整合后不断深化的过程。 醍醐灌顶的认知，在以往地理复习课中模式为复习地图、知识点串讲、学生做题、讲评习题，无论学生还是自身，都觉索然无味，学生兴趣与复习效果都不明显。 2. 新授课与复习课本质 ...
