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- 分享 关于地理试题题型的反向思考—以期末试题为例
- 你最常见的中学地理试题题型有哪些？ — 选择题？综合题？这是我们中学阶段最常见的题型。可我今天要说的是 “判断改错题”。 这样的题型很少出现在中学阶段，甚至大学阶段也很少出现。在平常我们的教学过程中，如果不是教师的风格的话，学生也很少会遇见这样的试题题型。当这样的试题题型突然出现在某次考试 ...
- 分享 阳光底下的地理实践—测影子长短1
- 2019 年 6 月 21 日 夏至日 地理人对夏至日的敏感度绝对是第一位的。 夏至日，太阳直射在北回归线上，北半球的昼达到最长。 时间： 2019 年 6 月 21 日 坐标：北纬 27 度 28 分、东经 109 度 16 分， 20 点天黑（注：早上起不来，天亮时间也就不知），达到一年中天黑时间最 ...
- 分享 关于身边的“高新技术产业”的一点思考
- 关于身边的 “高新技术产业”的一点思考 — 以初中会考试题为例 高新技术产业这一概念或是行业对学生而言，是没概念的。但要说自己身边有哪些电子产品呢？自己使用过 ...
- 分享 星韵，就=幸运！再次给你推荐个“新闻联播”
- 以前说大山，那肯定是 “桃花源”。不过今天大山的学校，依然还是“桃花源”。 远在大山深处，出去学习、教研很困难，喧嚣城市的人也不大愿意进来，这使得我在教学上处于孤立的状态。学校虽是一个团体，但专业也就只有我一个，在教学上可学习的还是受了限制。自此以后，我备课、上课、教研等一系列的学习都依靠网络 ...
- 分享 2019-05-24“热”话困扰学生的那些气候特征
- 人们时时刻刻关注着天气的变化，提醒自己该注意些什么，却很少会有人会提气候怎么样。殊不知天气与气候是紧密联系的，但也有自己的区别。 天气是指一个地区短时间内不断变化的大气状况；而气候是指一个地区长时间（通常以年为单位）的较稳定的天气平均状况。气候包括 气温和降水 两大要素。 对于那些气 ...
- 分享 “食”说沙漠农业
- 自古 “民以食为天”。说起“吃”，映入人们脑海里的总是来自全球各地花式的美食。若对这些美食的原材料来源进行大致为的划分，主要为两大类：植物和动物。 植物原材料：水稻和小麦 由于这两种作物生长习性不同，分布地区不同，那人们的饮食就有所差异。例如：中国南方主要是稻米，北方则是面食。 动 ...
- 分享 撤“耶路撒冷”，顶“椰枣和枣椰树”——人教版七年级下册《中东》
- 全国各地使用的地理版本不尽相同，我所在的地区使用的是 2012年的人教版地理教材（七年级下册）。现目前已经印刷过7次，每次新的印刷局部地区图文资料有所改变。 现以 “七年级下册第八章 我们临近的地区和国家 第一节 《中东》 ”为例： 内容排版如下： 前三个 ...
- 分享 以“无限期关闭珠峰”看“三江源”湿地保护
- 2018年2月，珠峰大本营对游客无限期关闭，主要原因是不断加剧的垃圾危机。随后，网上铺天盖地的消息占据着热搜，更多的人是将信将疑，直到西藏官方政府作出回应后，这件事儿才算实锤。 三江源地区主要位于青海省南部，是长江源区、黄河源区和澜沧江源区的总称。 该区域高寒缺氧、环境极端、蒸发弱、自 ...
- 分享 菜鸟的教研之路该如何走？
- 菜鸟的教研之路该如何走？ 去年 7月离开（毕业）学校，9月进入（工作）学校，两次的身份相差甚大，但丝毫不减我对地理的热爱程度。 刚到学校那会儿，领导就问 “愿不愿意做教研组的工作”，委婉地拒绝了，心想“终于可以吸口气了”，到2月开学就直接任命我为“政史地”教研组长。 这就开启了我的 “菜 ...
- 分享 课标关于“民族”的改变
- 1.2011版课标“运用民族分布图说出我国民族分布特征”。我分解为： 总体：“大散居，小聚居，交错杂居”（重点），微观：少数民族主要分布在西南、西北和东北地区，宏观：少数民族主要分布在边疆地区。 2.初中新课标“运用民族分布图，说出我国少数民族分布特征”。我分解为： & ...
