日志
- 分享 海洋权益海洋发展战略教学设计（二）
- 海洋权益海洋发展战略教学设计（二） 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 微课学习海域的划分，海洋权益概况， 回答： 1.什么是海洋权益？ 2. 与海洋权益联系密切的海域又是如何划分的 ...
- 分享 新课标《海洋权益及海洋发展战略》教学过程设计（一）
- 海洋权益及海洋发展战略 一、 教学过程 活动环节 教师行为 学生行为 设计意图 一、 导入 ：湖南地图出版社编制并与 2013 年 3 月印刷出版的竖版《中华人民共和国地图》是国内首张公开发行的大幅面全开竖版中国地图 背景； 南海仲裁争端始于 2013 ...
- 分享 新课标《海洋权益与海洋发展战略》导学案（一）
- 新课标 《 海洋权益与海洋发展战略 》导学案 课标原文 结合实例 ， 说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。 目标导航 （ 1） 能在海域划分图上 找出 内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和 公海。 ...
- 分享 大规模的海水运动听课反思
- 大规模的海水运动听课反思 亮点： 1.观看洋流分布的实验之后，教师提出明确的问题，让学生在课上自己操作模拟视频中的实验，亲自感受洋流在南北半球分布特点。学生学习兴趣浓厚，培养学生地理实践力。 2.在实验结束后让学生小组合作讨论动手绘制出南北半球洋流分布图，再标出寒暖流， ...
- 分享 新课标~《海洋权益与海洋发展战略》背景分析
- 海洋权益与海洋发展战略背景分析（二） 一.课程标准及解读 1.课标原文： 结合实例，说明国家海洋权益，海洋发展战略及其重要意。 2.课标解读： 本条要求的设定主要是想：结合近些年发生的海洋争端事件（主要是南海及其附属岛屿的主权问题和钓鱼岛及其附属岛屿的主权问题），说 ...
- 分享 贵州九洞天实习前梁山组报告
- 一. 定义 【梁山组】又称“栖霞底部含煤组”，分布于陕南、西南地区。最初命名地点在陕西南郑梁山。 二.形成时代时代 属早二迭世早。 三. 沉积环境 扬子区从志留纪开始了持续的隆起，石炭纪与二叠纪过渡时期大幅度慢速海侵作用改变了这种局面，开始进入了大片海域发育 ...
- 分享 研究生《教学设计》一门课课堂教学实施建议
- 研究生教学设计课课堂教学实施小建议 可以继续保持的方面： 1.外出观摩听课，回校分类分析的方式很好。可以学到不同老师的教学方法，方式，可以借鉴到很多实用的东西，比理论更实际。 2.通过听课、记录、分析可以更好的了解教学活动设计的重要性，和学习理论的实用性。 ...
- 分享 新课标海洋权益海洋发展战略及其重要意义~背景分析
- 《海洋权益、海洋发展战略及其重要意义》——以南海为例背景分析（一） 一. 课标原文及其解读 课标原文： 结合实例说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。 课标解读： 本节课是一节非常“高大上”的课，主要反映在以下几个反方面： ①本节课的“高”主要反映 ...
- 分享 贵州省优质课《营造地表形态的力量》~（张春福老师）观摩心得
- 亮点: 1 . 语言比较幽默，课堂氛围轻松。如老师播放带领学生野外实践的视频（视频里和学生一起去找到了化石）和给学生分发化石这个设计很用心，学生也很感兴趣，很好的活跃了课堂气氛。 小建议 ： 化石给学生之后应该用起来。首先，可以让学生来分享找化石的过程。然后让学生看一看， ...
- 分享 省级赛课 荒漠化的防治听课反思
- 荒漠化的防治听课反思 优点： 1.用两组对比图片引入（一组风景石，一组石漠化图片）“漠”--吸引学生兴趣，激发强烈的求知欲 2.讲定义时，请生提取核心词汇表示荒漠化--培养了生快速获取信息的能力，且荒漠化的实质就是“土地退化”，而这一块恰好是生容易忽略的。 3. ...
