首先谈谈我的所得。我做的家教，大多是和家长对接，极少数是和学生对接。

       第一，在与家长的交流中，我与打交道的能力增强了。一是要尽可能礼貌地表达，二是不该说的话不说，比如对于孩子的坏话等等，既是因为这话会传到孩子耳中，又是因为家长多少对孩子是有期待的。

       第二，在如何补课中，我也有了自己的想法。如果是要求讲新课，讲错题，那就走讲题和讲课的思路，讲解要点。很多学科我都讲过，但随着时间流逝，很多地方都容易淡忘，表现在需要花时间回忆。所以建议长期接一科，这样会更加牢固而避免尴尬。如果没有具体要求，就需要询问哪一块不牢固，从而针对性的补充资料，先温习知识点再做练习。

       第三是对讲课方法的总结。有些知识学生听不懂，就需要用举例子、打比方的方法，来使抽线的知识更加形象具体。在讲解的时候，尽量采用启发式谈话法，一步步引导学生得出问题答案，这样可以避免忽视学生而致使产生困倦。

       第四则是对学生得认识。有的学生是自己要补，这类学生一般成绩好自觉性高，相应对老师的要求就会更高。有的学生是家长担心成绩而请的。这类学生或多或少带些问题，如不爱学习，注意力不集中，自觉性不高，在某方面愚钝等等。第五则是经济上的收入。

       在有所收获的同时，我感觉到有看不见的东西在失去。

       第一，是对社会风气和母校声誉的影响。很多做家教的老师都是大学生，没有经过训练，以前的知识也淡忘了不少。受利益驱动而不一定对学生尽到责任，学生一方必然会产生忿念。

       第二，是对时间和精力的耽搁。大学课程不简单，内容也不少。很多东西需要花时间琢磨消化，大学生看似有很多时间，其实除开作业、社团、休息时间，是屈指可数的。

       做家教，既有收获也有失去。但是作为一种兼职，是需要怀着负责任的态度，持着敬业的精神去对待。另外，量也应适中。只有这样，才达到了预期的效果，形成双赢的局面。