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日志

分享 《新课程有效课堂教学行动策略》复习题
2012-1-21 09:10
因为我们学校教师都要参加培训,并要考试,所以整理出了部分复习试题的答案。晒一下。 1. “先学后导 - 问题评价”有效教学模式的具体涵义是什么? “先学后导 - 问题评价”教学模式的基本涵义就是要实现以问题为主线、以评 ...
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分享 期末阅卷后的一点思考
2012-1-21 08:35
期末阅卷后的一点思考
期末阅卷中,我批阅到了一道开放性试题,学生的答案层出不穷,于是拍下了几个学生的答案。这道题的意思大致是:让学生帮助小强选址,选择适合居家和发展农业的地方。(注:题中没有给出具体的要求,且这部分知识教师还未讲授) ...
414 次阅读|8 个评论 热度 6
分享 2011,留下足迹——2012,即将起航
2012-1-4 01:41
2011,又是匆匆的一年。 悄然回首,得到的,失去的,欢乐的,酸楚的,每天都在交错。 临近年底,很想把这一年自己走过的路记录下来,留住这时光…… 2011,我的大学生涯结束啦! 2011,我正式开始工作啦! 走过2011,细数发生了的那些事! 那些人,那些事 ...
543 次阅读|13 个评论 热度 7
分享 新课程有效课堂教学行动策略——课前、课中、课后行动策略
2012-1-1 11:27
本周五、周六,中央研究所的韩立福教授到我校做关于“新课程有效课堂教学行动策略”的讲座,主要笔记总结如下: 一、 课前学习行动策略 学生结构化预习,教师结构化备课 1. 结构化预习行动策略: 读— ...
521 次阅读|4 个评论 热度 2
分享 写在月食前——回首过去,展望今夜
2011-12-10 11:12
回首最近两年,重要天象频繁上演。从09年7月22日的日全食,到10年1月15日的日环食,再到11年6月15日的月全食,应该说,这三个天象,我算是第一次看(在此之前,因为没有关注,所以没有见到过)。在今年月全食再次到来之际,我回首一下曾经历过了这几次日月食。   ...
431 次阅读|4 个评论 热度 3
分享 深夜之思——近期小汇
2011-9-16 02:44
从海螺沟回来之后,就没有写什么东西了,没有将那种习惯保持下来,很惭愧! 接手班主任工作也已经三周多,正式开学已经两周多,但似乎还很难入常,似乎每天都在忙着学校下达的任务。来到一个新环境,适应一个新的环境,接手一个新的班级,开始一段 ...
423 次阅读|5 个评论 热度 3
分享 学生写在开学前的话(二)
2011-9-15 16:27
九年的奋斗,迎来了这一天…… 我希望我能在这崭新的一天,脚踏实地努力奋斗,为自己的明天奠定一份扎实的基础。 为此,我会努力学习,不断突破,努力考上我理想的大学。 ——伍旭 很荣幸能做你的学生,也很高兴见到这么多的新同学,希望在你的教导与我的努力下,取得更好的成绩,在这 ...
654 次阅读|3 个评论 热度 3
分享 学生写在开学前的一些文字(一)
2011-9-14 08:27
在军训前,我给每一位学生发了一张小的便签纸,让他们在纸上写下对高中的期望或对老师的要求,经过整理内容,发现这些文字对于我个人来说有很好的鞭策作用,希望以日志的形式公开,能更好地提醒自己: Dear 谢老师:   ...
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分享 军训——我们同行
2011-8-27 00:30
军训——我们同行
今晚又有两个小时的时间是班主任的,由于不知道该给学生讲什么,我便给每位学生发了一张纸,让她们写下这三天来的军训感言,有点像是在写作文。 看到学生们的“军训感言”,我也很有触动,因为同学们克服了军训中的种种困难,因为同学们在遇到困难时想到了班 ...
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