一道值得地理教师细细品味的高考题

jackzmhf

一道值得地理教师细细品味的高考题
周明发/四川省彭州市第一中学

（2014年高考全国新课标II卷第42题）旅游地理（10分）
   某学习小组在探讨“老工业区如何转型”的活动中，发现德国鲁尔区在转型过程中，利用原有的生产设备等工业遗产资源，开发了能够吸引人们了解工业文明和工业化历史，具有独特观光、休闲等功能的工业遗产旅游产品。
   提出老工业区的工业遗产资源，并设计老工业区工业遗产旅游项目。
【试题答案】工业遗产资源：老工业区的厂房、车间等建筑，以及生产设备、工艺流程、管理等工业遗产和遗迹。工业遗产旅游项目：参观老工业区的厂房、车间以及工业遗产博物馆；利用多媒体手段再现原生产生活实景；体验原生产流程等；在由老厂房改造成的餐厅、酒吧、画廊等场所里消费、休憩。
【命题立意】以德国鲁尔区—传统工业区的可持续发展为背景，考查旅游资源开发项目的设计等知识点。考查从材料中获取和解读地理信息、分析和探讨地理问题的能力。难度适中。
【解题思路】答案可以从材料中提取再进行适当延伸即可，如“利用原有的生产设备等工业遗产资源...具有独特观光、休闲等功能的工业遗产旅游产品。”
【试题评析】该题具有以下几个特点：
1.源于生活，高于生活。由成龙等人主演的《警察故事.2013》广受好评，故事主要发生在武江(刘烨饰)利用一座废弃的工厂改造的酒吧内。现实中由旧工厂或旧仓库改造而成的艺术区或者旅游景点的成功案例也有很多，如北京的798艺术区、株洲市的霞湾港等。该题以“老工业区如何转型”探究活动为背景，考查旅游资源开发项目的设计等知识点，从地理的角度思考生活中的现象，体现了“生活中的地理”这一新课程理念。
2.源于教材，高于教材。人教版教材以德国鲁尔区为例介绍了传统工业区繁荣的区位优势、衰落的原因和振兴的措施，振兴的措施就包括了发展工业旅游。该题把看似熟悉的地理事实抛出，呈现一定的情景和材料，让学生思考老工业区有哪些旅游资源并设计旅游项目，这显然高于教材。试题的导向符合“培养有独立思考能力和能解决实际问题能力的公民”的新课改理念。
3.注重分析，规避模式。该题避开了旅游专题模式化的问题设置和答题套路，答案的获取，需要通过对材料的分析和延伸，要套用现成的答题模式几乎是不可能的，摒弃了模式化的学习和应试模式，有利于考查学生的能力和人才的选拔，有利于引导中学地理教学方式的改变。
如何引导学生用地理思维观察我们的世界，如何深入运用教材，如何训练学生获取信息、探讨地理问题等能力，本题就值得地理教师借鉴和细细品味。

泓子

学习了！“试题的导向符合“培养有独立思考能力和能解决实际问题能力的公民”的新课改理念。”

星星知我心

学习了！——2.源于教材，高于教材。人教版教材以德国鲁尔区为例介绍了传统工业区繁荣的区位优势、衰落的原因和振兴的措施，振兴的措施就包括了发展工业旅游。该题把看似熟悉的地理事实抛出，呈现一定的情景和材料，让学生思考老工业区有哪些旅游资源并设计旅游项目，这显然高于教材。试题的导向符合“培养有独立思考能力和能解决实际问题能力的公民”的新课改理念。
3.注重分析，规避模式。该题避开了旅游专题模式化的问题设置和答题套路，答案的获取，需要通过对材料的分析和延伸，要套用现成的答题模式几乎是不可能的，摒弃了模式化的学习和应试模式，有利于考查学生的能力和人才的选拔，有利于引导中学地理教学方式的改变。
如何引导学生用地理思维观察我们的世界，如何深入运用教材，如何训练学生获取信息、探讨地理问题等能力，本题就值得地理教师借鉴和细细品味。

jackzmhf

星星知我心 发表于 2015-6-13 23:53
学习了！——2.源于教材，高于教材。人教版教材以德国鲁尔区为例介绍了传统工业区繁荣的区位优势 ...

一十一

向您学习！

jackzmhf

星星知我心 发表于 2015-6-13 23:53
学习了！——2.源于教材，高于教材。人教版教材以德国鲁尔区为例介绍了传统工业区繁荣的区位优势 ...

谢谢，相互学习哟

星星知我心

想起了——“防空洞”火锅店:最具历史感的重庆火锅店

星星知我心

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