地球运动与地理景观——光照图解读

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地球运动与地理景观——光照图解读
【学习目标】------有的放矢
1. 通过演示“太阳视运动轨迹模拟器”，理解太阳周日视运动的时间和空间变化规律。
2.通过演示Amiglobe 2005程序软件，学会绘制各种太阳光照图，并利用光照图进行相关计算。
3.结合学生生活实际，借助地球运动相关的景观图片，培养学生学习地理的兴趣，以及用地理知识解决生活问题的意识，引导学生生活中的观察和创新意识。
4.用非洲动物大迁徙的故事片段，感悟地理知识对人生发展的重要性。
【重点关注】------自主建构，合作突破
【生活与地理】
1.树人学校操场日影景观图
右侧是我们学校某时刻的日影景观图，你能根据图中教学楼、食堂和旗杆的影子判断该时刻的季节吗？其时间是上午还是下午时刻呢？
2.景观图片：日影景观图（日晷工作原理）
日晷，本义是指太阳的影子，现代的 “日晷”指的是人类古代利用日影测得时刻的一种计时仪器，又称“日规”。你知道日晷的工作原理吗？









3. 南极日出（日落）景观
当地时间2010年2月3日，中国第26次南极考察格罗夫山队在顺利穿越多条冰裂隙后，安全撤离格罗夫山地区，结束对这一地区为期40天的科学考察活动。这是当地时间2月3日0时许，考察队员扎营休息景观。此时该地的极昼期临近结束，连续几个月挂在空中的太阳已接近地平圈。你知道这种景观产生的原因吗？
4. 2005年冬至日太阳掠过美丽蓝天的景观
拍摄地点在意大利的Santa Severa和Fiumicino之间的第勒尼安安海（Tyrrhenian Sea）海岸。照片横跨大约115度视野，由精心设计的日出到日落间43次曝光生成。这就是我们冬至日拍摄者观察到的太阳周日视运动。
【高考与地理】
一、太阳周日视运动变化规律
[高考题再现]
(2012•安徽高考)下图为我省平原地区某中学的操场和行道树示意图(晴天8：00前后，东操场大部分被行道树的树荫覆盖)。读图完成下题。
为充分利用树荫遮阳，6月某日16：00～16：45该校某班同学上体育课的最佳场地是
A．①      B．②      C．③      D．④
[概念讲解]太阳周日视运动：由于地球始终自西向东自转，所以观察者看到的太阳每天总是从东方地平线上升起 （即日出）、西方地平线上落下（即日落）， 在天球上作周日运动（见下图）。








        
扬州夏至日太阳周日视运动图          北半球中纬度太阳周日视运动图
[学生活动]
1．太阳周日视运动时间变化规律
动手演示“太阳视运动轨迹模拟器”，尝试思考回答下列问题：
（1）以扬州（32°N，120°E）为例，夏至日太阳直射的纬度：      ，日出的方向            ，正午12:00时太阳位于扬州：        方向，正午太阳高度：         ，日落的方向            ，
换一角度观察扬州的夏至日日出和日落方向？（参考左下图）你能触类旁通思考南半球某地的日出、日落方向吗？
   
（2）以扬州（32°N，120°E）为例，春秋二分日太阳直射的纬度：     ，日出的方向      ，正午12:00时太阳位于扬州：    方向，正午太阳高度：       ，日落的方向        。
（3）以扬州（32°N，120°E）为例，冬至日太阳直射的纬度：     ，日出的方向      ，正午12:00时太阳位于扬州：    方向，正午太阳高度：      ，日落的方向       。换一角度观察扬州的冬至日出和日落方向？（参考上中图）
（4）右上图三条线代表是扬州二至、二分日的太阳视运动图，你能一一对应吗？并说说理由？
（5）从夏至到秋分再到冬至，观察北极星的高度角有没有发生变化？大约是多少度？如果观察北京太阳视运动图，其高度角如何变化？你能得出什么结论？
[学以致用]读我国某地二分二至日太阳视运动曲线图，回答有关问题：
（1）图中太阳东升西落实质上是_________运动的体现。
（2）据图该地的地理纬度是____，判断依据是_____________。
(3)①②③三条表示太阳视运动的曲线中，表示冬至日的是____，这一天该地正午太阳高度角___。
(4)当该地太阳视运动曲线如 图中③所示时，该地昼长约____小时 。
(5)当该地太阳视运动曲线如图②所示时，扬州的昼夜长短状况是______，原因是_________。
（6）)①日期时太阳的升落方位    。②日期时太阳的升落方位     。
③日期时太阳的升落方位。正午时的日 影方位         。
2. 太阳周日视运动纬度变化规律
动手演示“太阳视运动轨迹模拟器”，尝试思考回答下列问题：定时间，以夏至日为例，分别观察扬州(32°N)、北京（40°N）、北极圈（66°34′N）、北极点（90°N），你发现什么有意思的现象？
[学以致用]（2014福建卷）我国第四个南极考察站—泰山站（73°51′S，76°58′E）于2014年2月8日正式建成开站。下图示意某考队员当日拍摄的一天太阳运动轨迹合成图。读图回答1～2题。
1.该日太阳位于图示F位置时
A.泰山（36°N，117°E）旭日东升   
B.东京（36°N，141°E）夕阳西斜
C.纽约（41°N，74°E）烈日当空
D.开普敦（34°，18°E）夜色深沉
2.次日泰山站
A.日出正南  B.太阳高度变大 C.白昼变短  D.极昼即将开始
二、太阳光照图
[高考题再现]北京时间2011年11月3日1时36分6 秒,“天宫一号”目标飞行器与“神舟八号”飞船成功实现首次交会对接。接着3日～14日，神舟八号与天宫一号实现两次对接，下图是“神舟八号冶与“ 天宫一号”首次对接空间位置示意图。读图回答下列小题。
首次成功对接时，地球表面的昏线是
A. ①线         B.②线     C. ③线        D. ④线
[学生活动]
1.打开Amiglobe 2005程序，选择spherical呈现方式，点击Show night/day area，在Sun time对话框中设置time为：北京时间2011年11月3日1时36分6 秒。其呈现的晨昏线图像如右图，对应此图，你能正确选出上题答案吗？
2. 打开Amiglobe 2005程序，选择spherical呈现方式，点击Show night/day area，在Sun time对话框中设置time为：北京时间12月22日（夏至日）14时，据此绘制侧视光照图（要求用红笔标注出太阳直射点的，描绘出晨昏线，并用阴影部分表示黑夜），分别观察冬至日和二分日的光照图，并在下图中绘制。








如果将观察的角度换成南北几点，俯视图又会怎样呢？观察后并尝试将上述侧视图转绘成俯视图：
   
转绘成圆柱投影图
   
[思维建模]

[学以致用]纽约曼哈顿街区，每年7月12日前后，在天气晴朗的日落时分，就会出现太阳悬在城市街道上空的现象，被称为“曼哈顿悬日”(如图)。回答1～2题。
1．日落时，出现“曼哈顿悬日”的街道走向及每年出现的次数分别为
A．正东—正西走向 两次   B．东北—西南走向 四次
C．西北—东南走向 两次   D．西北—东南走向 四次
2．“曼哈顿(西五区)悬日”出现在当地时间19时左右，此刻光照图与右图最接近的是
【人生与地理】
没有水就不会有生命，但是大地的水资源分配是极不均匀的，沙漠覆盖全球三分之一的地表，面积每一年都在增加。这是位于非洲南部的卡拉哈里沙漠，现在正值旱季，好几千头的大象已经展开一场寻找水源的迁徙苦旅，在整个南非地区，动物都为了相同的原因而移居，水牛加入这场大迁徙，全球没有任何地方有这么多动物同时行动，追求相同的求生目标。们全都要走向奥科万戈沼泽带，广大的内陆三角洲现在沼泽仍然干涸，但大水已经涌现，苦行动物受到危险沙尘暴的阻碍。大象母子很容易跟主象群走散，对这对母子来说，休息区远在几英里外的林地，还没有走到就不能休息，主象群已经平安到达了那里，落单的母子终于在沙尘中现身，疲惫的小象在沙尘中找不到方向，象妈妈竭尽所能帮助小象，沙尘中现在平息下来，可是并非所有的大象都这么幸运，又一头小象迷路了，又渴又累的它跟着象妈妈的足迹奋力向前，遗憾地是它走错了方向，在喀拉哈里沙漠旱季的高峰期，河水流到了奥科万戈，那时落在几千英里之外的安哥拉高地雨水，随着河道流了近5个月才流到这里。