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[课堂教学] 怎样才能落实生本教育

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发表于 2016-4-26 16:16:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
“生本教育”是广东省教科所郭思乐教授倡导的一种全新教育理念,特点是以学生为本,把学生当作学习的主体,教师把学习的主动权交还给学生,从而使教师得到“解放”。这样的课堂上,教师从“纤夫”变成“牧者”。于是,有人认为,“牧者”就是把羊儿赶到草地上,让它们自己吃草、吃饱,自己悠闲自在。也有人认为,教师的解放并不是意味着教师可以完全对学生放任不管,任由学生自由地发挥。在生本教育的过程中,教师的主导作用不仅存在,而且应当发挥得更为高级、无形。
那么,相比传统的课堂教学,生本课堂上,教师应该做些什么,才能让学生恰到好处地主动学习,而且学得积极、高质、高效呢?这样的课堂又该怎样去评价呢?


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发表于 2016-4-28 08:33:55 | 显示全部楼层
这样的教学对老师的要求更高,不仅要策划好课堂活动,还要做好观察者和“研究员”,是对教师教育教学能力的挑战。最难的还是挖掘学生的主观能动性,没有学生自觉主动的参与一切只能流于形式。
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发表于 2017-9-25 21:56:07 | 显示全部楼层
专家就是专家。
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